Книги жанра Педагогика - скачать fb2, читать онлайн - стр. 51
"Учебное пособие является незаменимым руководством для всех, кто занимается обучением слабослышащих учащихся в основной и средней школе II вида. В нем представлен обширный теоретико-методический и практический материал, который учитывает как основные программные требования, действующие в массовой школе, так и специальные коррекционно-развивающие направления учебного процесса. Это уникальное пособие будет полезно не только студентам отделения сурдопедагогики, но и всем практическим работникам специальных школ I и II вида. Оно предлагает разнообразные методики и стратегии, которые помогут преподавателям эффективно проводить занятия по русскому языку и литературе, с тщательным учетом особенностей слабослышащих учащихся.
Это учебник предлагает полное и современное обзор систем обучения и воспитания детей, страдающих от нарушения слуха. В книге будет описаны не только общие фундаментальные принципы, но и практические подходы к развитию личности и образованию этих детей. Дополнительно, внимание будет уделено дидактике специального образования глухих и слабослышащих детей, а также современным образовательным тенденциям, связанным с обучением детей, страдающих от проблем со слухом. Это издание рекомендовано для студентов педагогических вузов, которые изучают сурдопедагогику, а также для всех специалистов, работающих с детьми, имеющими нарушения слуха.
Книга представляет собой уникальное пособие, в котором исследованы уникальные особенности познавательной сферы младших школьников с задержкой психического развития, которые также являются глухими. Авторы подробно описывают диагностические методики, позволяющие более точно определить индивидуальные психические особенности ребенка, а также представляют новую процедуру динамического обследования, которая помогает выявить динамику развития и прогресса детей с задержкой психического развития. В книге четко прослеживаются основные направления коррекционной работы, которые способствуют оптимальному развитию познавательных функций глухих детей.
В книге "Психологическая готовность слабослышащих детей к школьному обучению" подробно рассматриваются современные вопросы, связанные с подготовкой и адаптацией слабослышащих детей к первому году обучения в школе. Авторы представляют уникальную систему диагностики, которая позволяет определить готовность ребенка к школьной жизни, а также выявить его интеллектуальные и эмоционально-волевые качества. В книге представлены практические методики, которые помогают педагогам и родителям в оптимизации подготовки детей к новому этапу обучения. Авторы также дают подробные психолого-педагогические характеристики развития речи и интеллекта у слабослышащих детей, раскрывают различные уровни готовности к школе.
В книге "Творческое воображение детей: особенности и методы развития" исследуются важные аспекты творческого мышления детей, в том числе младшего школьного возраста, вне зависимости от степени их слуховой функции. Авторы представляют проверенную на практике систему педагогических инструментов и методик, способствующих развитию и поощрению творческого мышления и обучению основным принципам решения творческих задач в условиях активной практической работы и игровой деятельности, применимой как в дошкольном, так и в начальном школьном возрасте. Это незаменимое пособие для студентов педагогических вузов, учителей, психологов и всех профессионалов, работающих с детьми, которые стремятся развить творческий потенциал воображения детей и помочь им научиться решать творческие задачи.
Книга, которую вы держите в руках, посвящена социально-личностному развитию дошкольников с ограниченными возможностями здоровья, важной группой которых являются дети с детским церебральным параличом (ДЦП). Ее содержание охватывает предмет диагностики особенностей социального развития детей и предлагает ценные рекомендации по организации и содержанию их социально-личностного развития. Особое внимание уделено тесной связи данной тематики со введением Федеральных государственных требований к образовательной программе дошкольного образования. Авторы пособия также предлагают примерные конспекты игровых занятий, которые помогут взаимодействовать с детьми разного возраста, страдающими ДЦП.
Книга, которую вы держите в руках, предлагает уникальный взгляд на одну из самых актуальных проблем в современной коммуникации - диалог как профессиональное общение. Ее авторы, опытные преподаватели, сосредоточились на развитии коммуникативных навыков студентов-музыкантов в области диалога в профессиональной речевой деятельности. Книга состоит из пяти уроков, каждый из которых целиком посвящен диалогу. К каждому уроку прилагаются уровневые контрольно-обучающие задания, культурологический комментарий и терминологический словарь. Этот материал был подобран с учетом среднего и завершающего этапов обучения студентов-иностранцев на сертификационном уровне 2.
Эта книга предназначена для широкой аудитории, включая студентов физических факультетов, работников оздоровительных центров, педагогов различных образовательных учреждений, родителей и взрослых. В ней вы найдете множество полезных советов и упражнений, помогающих вам в улучшении общего физического состояния и расслаблении. Независимо от вашего возраста или профессиональной области, это пособие позволит вам провести физкультминутки или физкультпаузы, которые не только помогут снять усталость, но и способствуют общему физическому воспитанию. Книга также полезна для тех, кто работает в области физической реабилитации, так как предлагает эффективные методы восстановления после травм или болезней. Автор данного пособия имеет обширный опыт в области физической культуры, адаптивной физической подготовки и методики обучения.
В данном издании представлены учебные материалы, призванные ознакомить учащихся начальной и средней школы с разнообразными видами и жанрами изобразительного искусства. Кроме того, они погружаются в историю и культуру отечества, а также знакомятся с творчеством выдающихся русских мастеров XVIII–XX веков. Основу программы и конспектов занятий составляет принцип последовательного изложения материала, начиная с простого и малоизвестного, и постепенно переходя к более сложным и популярным темам. Такой подход позволяет учащимся углубить свои знания и навыки по мере продвижения вперед. Данное издание рекомендуется педагогам, преподающим русский язык и литературу, изобразительное искусство, а также мировую художественную культуру.
Эта книга - настоящая находка для педагогов и библиотекарей, работающих в специальных школах. Она предлагает уникальный подход к проведению уроков внеклассного чтения, используя произведения, рекомендованные программой коррекционной общеобразовательной школы. Автор пособия не только предоставляет информацию об авторах и их жизни, но и включает в разработку уроков искусство выбора произведений, способных обогатить эмоциональную сферу учащихся нравственными и эстетическими чувствами. Читая такие произведения, ученики получают возможность погрузиться в мир литературы и развить свои переживания и эмоции. Это пособие станет настоящим помощником для учителей-словесников, педагогов-дефектологов и библиотекарей, так как предлагает готовые материалы и методики для интересных и познавательных занятий.
В уникальном методическом пособии предлагается полная и увлекательная программа обучения для детей всех возрастных групп, начиная с самых маленьких. Авторы книги придумали оригинальный план занятий, отражающий всевозможные тематики и взаимосвязи между ними. Основной фокус в методике обучения заключается в использовании трех разновидностей изодеятельности: лепке, аппликации и художественном конструировании, дополненных рисунком и живописью. Эти виды творческой деятельности привлекают внимание и стимулируют развитие детей с помощью разнообразных художественных материалов. Читатель этой книги обязательно заметит, что она нацелена на коррекцию различных аспектов развития ребенка.
Авторы предлагают уникальное учебно-методическое пособие, которое является отличным помощником для практических работников дошкольных учреждений, школ, а также преподавателей и студентов психолого-педагогических специальностей вузов. Внутри книги представлены увлекательные и эффективные системы психологических упражнений, игровых заданий и развлекательных игр, специально разработанных для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Пособие включает подробные рекомендации и методики проведения игр, что позволяет наиболее эффективно использовать их в образовательном процессе. Каждая игра сопровождается конкретными инструкциями и описанием организации.
Методическое пособие «Подготовка к школе: умные игры и задания» создано специально для родителей и педагогов, работающих с детьми старшего дошкольного возраста. Оно представляет собой комплект из четырех книг, содержащих разнообразные задания и игры, разработанные с учетом программы предшкольной подготовки, рекомендованных ведомством образования. Книги комплекта предназначены для использования как на занятиях в детских учреждениях, так и дома в кругу семьи. Они помогут малышам развить навыки, необходимые для успешного адаптирования к школьной жизни. Задания рассчитаны на развитие логического мышления, внимания, памяти, мелкой моторики и речи.
Данный учебник посвящен вопросам коррекционного процесса в условиях инклюзивного образования и обретению основных навыков работы с родителями. В нем представлены разнообразные авторские методы, направленные на психологическую коррекцию. Книга также содержит типологию различных субъектов коррекционного процесса и психологический портрет личности родителей. Особое внимание в пособии уделяется вариативным и специальным методикам, а также коммуникативным технологиям и коррекционным приемам. Здесь вы найдете описание социально-психологических тренингов, которые были проверены на практике и зарекомендовали себя. Данная книга предназначена для широкой аудитории специалистов - начиная от психологов и педагогов, заканчивая воспитателями и родителями.
Данная книга представляет собой обширное исследование специального школоведения в контексте коррекционных общеобразовательных учреждений, ориентированных на детей с нарушением зрения. Ее авторы разработали теоретико-методологические основы, определили функции управления и установили критерии оценки знаний, умений и навыков школьников с подобными проблемами. Не только основные формы организации и контроля в процессе образования и коррекции, но и методические подходы в школе и формы комплексной коррекционной работы были проведены внимательным анализом. Опыт работы коррекционных школ, направленный на создание специального среды для коррекции и развития, а также практическая информация об медико-психолого-педагогической диагностике детей и реализации личностно-ориентированного подхода к ученикам, были подробно учтены при написании этой книги.
Исследуя безграничный мир девственных лесов, открываются перед нами таинственные и удивительные тайны растительного царства. В этой увлекательной книге мы погружаемся в обширный мир лесных растений - величественных деревьев, защитниц кустарников и нежной красоты трав. За пределами обыденного раскрываются интересные факты и неведомые особенности этих чудесных обитателей леса. Подробно рассматривая каждую растительную форму, мы узнаем не только о ее ботанических характеристиках, но и о поразительных способностях выживания и взаимодействия с окружающей средой. Неведомые прибрежным глазам факты и неожиданные свойства растений станут настоящими открытиями. Предназначенная для студентов педагогических специальностей высших учебных заведений и всех, кто стремится поглубже понять мир природы, эта книга также будет полезна преподавателям биологии и учащимся учебных заведений всех уровней.
В этой книге представлена глубокая исследовательская работа, посвященная одной из существенных проблем современности - психологической культуре общения между педагогами, родителями и детьми. Авторы обращают особое внимание на изучение взаимодействия в рамках детской субкультуры и ее коммуникативных аспектов. Исследование базируется на обширном фактическом материале, который раскрывает значимое влияние психологической культуры на отношения между взрослыми и детьми. Особое внимание уделено изучению психологического климата в группе дошкольников и его влиянию на их развитие. Книга является важным ресурсом для педагогов, работающих в дошкольных образовательных учреждениях.
В этой книге представлено уникальное рассмотрение проблематики специальной психологии, которое включает в себя основные концепции и идеи этой науки. Авторы не только исследуют психологические аспекты развития детей с различными отклонениями, но и предлагают эффективные методы коррекции, а также описывают главные направления работы психологов в образовательных учреждениях. Независимо от того, являетесь ли вы студентом психологического или педагогического факультета вуза, профессиональным психологом школы, учителем или педагогом дошкольного учреждения, эта книга окажется незаменимым ресурсом для расширения вашего понимания специфических потребностей и возможностей детей с отклонениями в развитии.
Книга представляет собой комплексное и всестороннее исследование современной психологии здоровья, охватывающее различные теоретические и практические аспекты этой науки. Основные концепции и методы психологической практики в сфере здоровья описываются и анализируются, позволяя читателю разобраться в ключевых аспектах данной области. Особое внимание уделяется психологическим факторам физической активности человека и его пищевому поведению, исследуя их взаимосвязь с психологическим благополучием и общим состоянием здоровья. Авторы книги предлагают не только теоретическую базу, но и конкретные рекомендации по разработке, внедрению и оценке профилактических программ, основанных на принципах психологии.
"Физическое воспитание в дошкольном возрасте" - это пособие, которое представляет собой комплексную исследовательскую работу по основам физического развития и оздоровления детей в этом возрасте. В книге описаны современные методики и подходы к организации занятий физкультурой и спортом в дошкольных учреждениях. Авторы подробно раскрывают важность физической культуры в формировании личности малышей и предлагают практические рекомендации для родителей и педагогов. Поскольку дети дошкольного возраста находятся в периоде активного физического и умственного развития, книга предлагает объяснение основных физиологических и психологических аспектов детского организма и его реакции на физическую нагрузку.