Книги жанра Педагогика - скачать fb2, читать онлайн - стр. 53
Эта книга посвящена исследованию и практическому применению современных методов обучения. Авторы освещают важные теоретические аспекты и предлагают разработки, которые позволяют применять эти методы в практических целях. Основное внимание уделено активным методам обучения, а также методам кейсов, деловых игр и тренингов социально-психологического характера. Главы книги предоставляют читателю полное и детальное понимание особенностей разработки и использования этих методов. Они отражают важность самостоятельной работы студентов и представляют различные формы, которые могут быть использованы для углубленного обучения.
В книге, которую перед вами, подробно раскрывается инновационная модель психолого-педагогической помощи детям школьного возраста, столкнувшимся с серьезными и разнообразными нарушениями развития. Авторы на основе своего успешного опыта, накопленного на базе Группы кратковременного пребывания ГОУ "Центр психолого-медико-социального сопровождения детей и подростков" в Москве, представляют читателям действенную методику помощи детям в трудной образовательной среде. В книге детально изложены ключевые принципы организации адаптированной образовательной среды, которая в полной мере учитывает индивидуальные потребности и возможности учащихся, способствуя раскрытию их уникальных способностей.
Книга представляет собой аналитический обзор развития учреждений по реабилитации людей с различными физическими ограничениями в России. Особый фокус автора направлен на интеграцию искусства в этот процесс, путем вовлечения людей с ограничениями в художественное творчество. Автор осуществляет сравнительный анализ исторического и современного опыта образовательных учреждений, работающих в данной сфере. Особое внимание уделено Российской специализированной академии искусств – уникальному вузу мирового уровня, специализирующемуся исключительно на обучении и реабилитации людей с различными физическими недостатками через искусство.
Новая книга представляет собой глубокий исследовательский анализ того, что на самом деле является основным в воспитании детей. Без сомнения, вопрос этот многовековой, и все родители, когда они вступают в родительскую роль, сталкиваются с ним с чистого листа. Авторы книги воплощают в себе безупречный образец успешной воспитательной практики, которую можно использовать в повседневной жизни. Начиная с Корчака, эта книга раскрывает его гениальный метод воспитания добрых детей. Он учил их быть любящими, заботливыми и понимающими, и его подход к воспитанию просто впечатляет. Далее, Выготский предлагает свои глубокие понимания о том, как сделать детей умнее.
Книга, которую вы держите в руках, представляет собой незаменимое руководство для родителей и педагогов, желающих получить более глубокое понимание системы Монтессори. Если дошкольные группы Монтессори уже пользуются широкой популярностью в нашей стране, то вопрос о начальной школе на основе этой системы остается актуальным и насущным. Авторы этой уникальной книги приняли на себя задачу разъяснить различия между дошкольными и школьными группами, определенные самой М. Монтессори, а также раскрыть потенциал начальной школы, которая с успехом используется по всему миру, и возможности ее развития в нашем образовательном пространстве. Заинтересованным родителям и педагогам данная книга станет незаменимым источником информации и руководства, открывающим им новые горизонты в развитии и образовании их детей.
Книгой, которую предлагаем вам ознакомиться, является произведение великого мыслителя и писателя Жан-Жака Руссо «Эмиль, или О воспитании». В этой книге автор представляет свои размышления и наблюдения о наиболее важном аспекте человеческого развития - воспитании. Руссо, известный своими экспериментами и исследованиями в области философии, ботаники и музыки, рассказывает о значимости тщательного и правильного воспитания и его влиянии на формирование личности и характера человека. Книга «Эмиль, или О воспитании» - не просто педагогический трактат, а настоящее произведение искусства, обогащенное уникальными мыслями и нарративной глубиной.
Это книга, полная захватывающих рассказов о знаменитой литературной студии, которая существует уже не одну десятку лет в прекрасном Петербурге. В ней можно найти увлекательные примеры и острые наблюдения основателя этой студии, который придумал уникальные методы и техники, получившие название "лейкинская школа". Кроме того, книга включает интересные эссе о детском творчестве и значимости литературного воспитания. Автор является известным педагогом в области литературного творчества, и его идеи исследований могут стать неотъемлемой частью жизни молодого поэта, руководителя литературной студии, библиотекаря, но прежде всего они будут полезны для родителей.
Аннотация для книги: В книге рассматривается проблема формирования экологического сознания и уважения к окружающей среде у детей. Авторы предлагают практические задания и мероприятия, направленные на развитие понимания целостности экосистемы, бережного отношения к природе родного края, а также воспитание интереса к растению-березе и ее незаменимой роли в жизни человека. Основываясь на разнообразных видео- и интерактивных материалах, дети проходят введение в тему, изучают различные виды берез, а также их значение и использование. Книга также предлагает различные практические задания и игры, которые помогут укрепить полученные знания и развить чувство прекрасного.
В этой книге вы найдете уникальные методики и игровые программы для детей всех возрастов. Авторы подробно рассказывают о том, как вести практическую работу вожатых в организации детского отдыха, а также о важной роли родителей при выборе загородного лагеря. Книга предлагает готовые решения и полезные советы, которые помогут вам организовать интересный и насыщенный досуг для детей. Вы сможете обогатить себя новыми знаниями и умениями во время отдыха, благодаря предложенным авторским методикам. Она будет полезна и педагогам дополнительного образования, и вожатым в городских и загородных детских лагерях отдыха.
В данной книге представлен полный комплекс информации о дисциплине олигофренопедагогика, которая является важным разделом коррекционной педагогики. Авторы подробно изложили теоретические и методические материалы по изучению, обучению, воспитанию, реабилитации и социальной адаптации детей и подростков с нарушениями интеллектуального развития. Однако, книга не ограничивается только теоретическими аспектами. В ней также присутствуют современные концепции о развитии специальных коррекционных школ и высшего образования в области дефектологии. Эти концепции являются неотъемлемой частью системы образования, которая постоянно подвергается модернизации.
Эта книга предлагает увлекательное и интерактивное руководство для проведения классных часов, которые могут быть организованы как в школе, так и в дополнительных образовательных учреждениях. Она представляет собой уникальную и практическую технологию проведения "уроков социальности". В книге обсуждаются ключевые нравственные ценности, такие как любовь, доброта, справедливость и социальная ответственность. Авторы предлагают ряд литературных произведений для анализа и обсуждения, помогая учащимся осознать и понять эти важные понятия. Пособие рассчитано на классных руководителей, воспитателей и педагогов, которые занимаются внеклассной работой с учащимися 5-9 классов общеобразовательных учреждений.
Книга "Изучение социальных ценностей с помощью литературы" представляет собой полезное пособие для классных руководителей, воспитателей и педагогов, работающих с учащимися начальных классов. В ней представлен обширный материал для проведения классных часов или уроков, которые можно организовать как в школьной, так и во внешкольной среде. Основная задача этой книги - помочь детям сформировать понимание фундаментальных нравственных ценностей, таких как любовь, добро, справедливость и социальная ответственность. Авторы предлагают использовать известные литературные произведения для осмысления этих ценностей и развития эмоционального интеллекта у детей. Книга представляет собой увлекательное путешествие в мир разных литературных персонажей и их нравственных учений.
"Дорогие педагоги и воспитатели, представляем вашему вниманию уникальное пособие, которое поможет провести классные часы, наполненные новыми знаниями и ценными нравственными уроками. Наше пособие предлагает инновационную технологию – «уроки социальности», которые вы сможете проводить как в рамках школьной программы, так и в дополнительных образовательных учреждениях. В ходе этих уроков ваши учащиеся смогут осознать важность таких нравственных и этических категорий, как любовь, добро, справедливость и социальная ответственность. Особое внимание уделяется литературным произведениям, которые позволяют глубоко погрузиться в осмысление этих ценностей. Наше пособие специально разработано для классных руководителей, воспитателей и педагогов, которые занимаются организацией внеклассной работы с учащимися 10–11 классов общеобразовательных учреждений.
В данной литературной работе подробно анализируется проблема, которая представляет большую значимость в области отклонений развития - аутизм. В книге содержится обширная информация о специфических особенностях психологического развития детей, страдающих от раннего аутизма, классификация их клинических и психологических характеристик, а также сравнительный анализ моторики и речи у нормально развивающихся детей и детей с РДА. Книга также включает в себя методы коррекционно-педагогической помощи и диагностики аутизма. Её содержание будет полезно для специалистов, работающих с детьми, страдающими от данного заболевания, а также для студентов педагогических и специальных учебных заведений и родителей, чьи дети столкнулись с диагнозом РДА.
В учебнике "Разбираясь с аутизмом: понимание и поддержка ребенка" автор познакомит читателей, в основном родителей, с уникальными особенностями развития и поведения детей, страдающих аутизмом. Книга обращает внимание на важную роль взаимодействия между специалистами и родителями в оказании необходимой поддержки в адаптации таких детей в разных сферах их жизни, включая детский сад, школу и семью. В книге представлено три раздела, каждый из которых предоставляет непременные сведения и рекомендации по аутизму. В первом разделе автор осветит общие черты этого расстройства, чтобы помочь родителям понять его природу.
В наше время все больше российских семей принимают на воспитание детей-сирот. Однако, встречаясь с большими трудностями, особенно в период адаптации, родители приемных детей ищут решения этих проблем. Автор данной книги, основываясь на своем собственном опыте воспитания приемного ребенка и систематических наблюдениях за жизнью замещающих семей, анализирует не только основные проблемы, возникающие во время адаптации, но также предлагает конкретные рекомендации по воспитанию приемных детей в этот сложный период. В книге будут рассмотрены различные аспекты адаптации, включая эмоциональное состояние ребенка, социальную адаптацию, проблемы связанные с образованием и межличностными отношениями внутри семьи.
В книге, которую представляет методическое пособие, вы найдете уникальные и глубокие аналитические портреты детей, которые сталкиваются с ограничениями в своем здоровье. К тому же, книга содержит ценные рекомендации и конкретные практические советы о том, как преодолеть трудности учебы для этой группы детей в контексте интеграции в школьную среду. Авторы этого пособия обратятся к специалистам, которые занимаются воспитанием и образованием детей - педагогам, психологам, логопедам и дефектологам. Кроме того, книга может быть полезной также родителям, у которых есть ребенок с ограниченными возможностями здоровья. С аналитическим подходом и конкретными инструкциями, это пособие является незаменимым ресурсом для всех, кто работает в сфере специального образования и заботится о благополучии детей с ограниченными возможностями.
В книге подробно рассматриваются расстройства эмоционально-волевой сферы, которые часто встречаются у детей. Автор анализирует причины появления таких расстройств и описывает, какие модели поведения могут проявляться у детей в зависимости от типа расстройства. В книге также представлены различные методы и формы коррекционного воздействия, которые используются в специальной психологии для работы с такими детьми. Кроме того, в книге приводятся программы комплексной коррекционно-развивающей работы, которые обладают высокой эффективностью в отношении детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы. Авторы пособия адресуют его специалистам из воспитательных и образовательных учреждений, включая педагогов, психологов и дефектологов, а также студентам педагогических вузов.
В настоящей книге представлено сборное пособие, основанное на анализе конкретных потребностей и запросов учащихся пятого класса специальных (коррекционных) школ VIII вида. Внутри содержатся полезные рекомендации и советы по проблемам социально-бытовой направленности, ответы на вопросы о личной гигиене, одежде, питании и так далее. Это пособие предназначено для использования не только в специальных (коррекционных) школах VIII вида, но и в различных коррекционных учреждениях. Материалы, представленные внутри, будут полезными как студентам дефектологических факультетов, так и для родителей и всех заинтересованных лиц, стремящихся помочь детям с особенностями развития в подготовке к самостоятельной деятельности в будущем.