Бесплатно скачать книги автора Екатерина Григорьевна Речицкая в формате fb2, либо читать онлайн
В данной монографии рассматриваются особенности познавательной сферы детей с двумя специфическими особенностями. Автор описывает процедуры диагностики и методики для обследования данной категории детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития. Книга также представляет основные направления коррекционной работы, способствующей развитию психических функций глухих детей на индивидуальных занятиях. Это ценное руководство для студентов на дефектологических факультетах, специалистов и учителей, работающих в специальных образовательных учреждениях. Книга является незаменимым источником знаний и практических рекомендаций для всех, кто интересуется психологией развития детей с особыми потребностями и стремится к их успешной адаптации в обществе.
"Учебное пособие является незаменимым руководством для всех, кто занимается обучением слабослышащих учащихся в основной и средней школе II вида. В нем представлен обширный теоретико-методический и практический материал, который учитывает как основные программные требования, действующие в массовой школе, так и специальные коррекционно-развивающие направления учебного процесса. Это уникальное пособие будет полезно не только студентам отделения сурдопедагогики, но и всем практическим работникам специальных школ I и II вида. Оно предлагает разнообразные методики и стратегии, которые помогут преподавателям эффективно проводить занятия по русскому языку и литературе, с тщательным учетом особенностей слабослышащих учащихся.
Книга представляет собой уникальное пособие, в котором исследованы уникальные особенности познавательной сферы младших школьников с задержкой психического развития, которые также являются глухими. Авторы подробно описывают диагностические методики, позволяющие более точно определить индивидуальные психические особенности ребенка, а также представляют новую процедуру динамического обследования, которая помогает выявить динамику развития и прогресса детей с задержкой психического развития. В книге четко прослеживаются основные направления коррекционной работы, которые способствуют оптимальному развитию познавательных функций глухих детей.
В книге "Психологическая готовность слабослышащих детей к школьному обучению" подробно рассматриваются современные вопросы, связанные с подготовкой и адаптацией слабослышащих детей к первому году обучения в школе. Авторы представляют уникальную систему диагностики, которая позволяет определить готовность ребенка к школьной жизни, а также выявить его интеллектуальные и эмоционально-волевые качества. В книге представлены практические методики, которые помогают педагогам и родителям в оптимизации подготовки детей к новому этапу обучения. Авторы также дают подробные психолого-педагогические характеристики развития речи и интеллекта у слабослышащих детей, раскрывают различные уровни готовности к школе.
В книге "Творческое воображение детей: особенности и методы развития" исследуются важные аспекты творческого мышления детей, в том числе младшего школьного возраста, вне зависимости от степени их слуховой функции. Авторы представляют проверенную на практике систему педагогических инструментов и методик, способствующих развитию и поощрению творческого мышления и обучению основным принципам решения творческих задач в условиях активной практической работы и игровой деятельности, применимой как в дошкольном, так и в начальном школьном возрасте. Это незаменимое пособие для студентов педагогических вузов, учителей, психологов и всех профессионалов, работающих с детьми, которые стремятся развить творческий потенциал воображения детей и помочь им научиться решать творческие задачи.
В данной книге рассматривается использование новых методов обучения сотрудничеству в контексте современной образовательной парадигмы. Авторы исследуют возможности развития универсальных навыков у учащихся с нарушениями слуха, таких как прогнозирование, проектирование, координирование и оценка своей деятельности, с учетом особенностей речевого мышления детей. Пособие рекомендовано для студентов, обучающихся по специальности "Специальное (дефектологическое) образование" с профилем "Сурдопедагогика" на бакалавриате и магистратуре. Он поможет будущим специалистам ознакомиться с прогрессивными подходами к обучению и развитию учащихся с нарушениями слуха, а также научиться применять современные технологии для достижения наилучших результатов в образовательной деятельности. Авторы предлагают читателям глубокий анализ и практические рекомендации по применению технологий обучения сотрудничеству, которые позволяют учащимся с нарушениями слуха эффективно развивать свои навыки и достигать успехов в учебе.