Книги жанра Развитие психики - скачать fb2, читать онлайн - стр. 14

В современном мире, где бизнес и наука все чаще сталкиваются с жесткими стандартами и ограничениями, кричащая нехватка креативного мышления вызывает все большее беспокойство. Ведь именно в таких "некреативных" областях, как бухгалтерский учет, страхование, финансы и банковское дело, скрыты огромные возможности для внедрения инноваций и оригинальных решений. В своей книге, известный английский художник, дизайнер и бизнес-консультант Род Джадкинс на примерах успеха знаменитых гениев и своего практического опыта доказывает, что величие и творческий потенциал каждого человека вполне достижимы. Автор предлагает набор простых, но эффективных инструментов, которые помогут профессионалам различных отраслей раскрыть свой потенциал и найти неожиданные решения повседневных задач. Эта книга станет настоящим путеводителем в мире креативного мышления, откроет новые горизонты для бизнесменов, ученых, архитекторов и всех тех, кто жаждет преуспеть в "серьезных" отраслях.

В наши дни, особенно в условиях постоянного информационного перенасыщения, умение контролировать свои мысли и взаимодействовать с собственным разумом является существенным преимуществом. И именно такой метод, которым великий исследователь Хоcе Сильва посвятил свою жизнь, открывает перед читателем уникальные возможности для улучшения качества жизни. В стремлении узнать больше о потенциале человеческого мозга, Хоcе Сильва разработал неповторимую систему, которая позволяет каждому из нас раскрыть свои скрытые интеллектуальные способности. Благодаря этому методу можно не только значительно улучшить свою эффективность в учебе и работе, но и повысить общую жизненную энергетику и физическое здоровье. Описанный в книге метод позволяет глубоко проникнуть в суть нашего разума и научиться управлять им в полной мере.

Эта учебная книга предназначена для студентов высших учебных заведений, а также преподавателей, изучающих дисциплину "Психология". Авторы рассматривают историю становления и развития психологических представлений с античных времен до современных направлений и школ в психологии. Особенностью этой работы является ясное структурирование и графическое моделирование преподаваемых материалов. Практика показывает, что данный подход способствует лучшему усвоению материала. Книга содержит контрольные вопросы и задания в конце каждой главы, которые помогают закрепить полученные знания. Кроме того, авторы предлагают разнообразные тесты, которые помогут читателям лучше понять и осознать самих себя.

В один прекрасный день Сигмунд Фрейд, ведущий ум прошлого столетия, высказал необычную гипотезу о связи характера человека с его чувствительными точками: ротом, носом, ушами, глазами и прочими отверстиями на теле. Внезапно эта гипотеза оказалась взрывной бомбой, беспощадно устанавливающей свои правила во всех сферах жизни - от здоровья до сексуальных предпочтений, от выбора профессии до стиля ведения бизнеса. Причем, сам Фрейд, столетие назад, пока еще не осознавал всей глубины своих открытий или был не готов делиться ими открыто. Если вы читаете эту книгу, то получите ответы на вопросы о разных типах людей, зависящих от их главной чувствительной зоны, можете использовать это знание в самых разных ситуациях вашей жизни.

Книга представляет собой уникальное пособие, в котором исследованы уникальные особенности познавательной сферы младших школьников с задержкой психического развития, которые также являются глухими. Авторы подробно описывают диагностические методики, позволяющие более точно определить индивидуальные психические особенности ребенка, а также представляют новую процедуру динамического обследования, которая помогает выявить динамику развития и прогресса детей с задержкой психического развития. В книге четко прослеживаются основные направления коррекционной работы, которые способствуют оптимальному развитию познавательных функций глухих детей.

Эта книга откроет перед вами великолепную Вену конца XIX - начала XX века, олицетворение блистательной элегантности и таинственности. Здесь, в самом сердце города, где создавались произведения искусства и разыгрывались драматические события, мы погрузимся в эпоху, которая перевернула наше понимание психики и ее связи с искусством. Автор, признанный гениями искусства и науки, в своей книге погружает нас внутрь мастерских, где рождались шедевры, врачебных кабинетов, где исцеляли тела и души, и причудливых светских салонов, где сияли звезды Вены. От Сигмунда Фрейда, пионера психоанализа, до Артура Шницлера, автора знаменитых произведений, и Густава Климта, великого мастера модернизма – они становятся главными героями интереснейшего повествования. Необычное сочетание искусства и науки, интриги и размышления вплетаются в сюжет, ведущий нас за кулисы времяпрепровождения культурных и мыслительных элит того времени.

Данная книга представляет собой глубокую исследовательскую работу, посвященную анализу эмоционального состояния детей дошкольного возраста. Основной акцент автор делает на изучении страхов, которым подвержены дети нормального развития и дети с речевыми нарушениями. Автор опирается на научно обоснованные данные, которые позволяют понять специфику проявления страхов у детей с речевыми нарушениями в сравнении с их нормально развивающимися сверстниками. Книга рассчитана на широкий круг специалистов: психологов, дефектологов, логопедов, воспитателей дошкольных образовательных организаций. Ее также рекомендуется для студентов психологических и педагогических вузов, которые интересуются проблемами эмоционального развития детей. Особое внимание уделено анализу теоретических аспектов и исследовательским данным, что делает эту книгу ценным научно-практическим руководством.

В данной книге представлены результаты исследования личностных особенностей развития интеллектуально одаренных детей младшего школьного возраста. Автор раскрывает проблему взаимосвязи между личностным и когнитивным развитием ребенка в контексте интеллектуальной одаренности. В результате своего исследования, автор обнаружил, что определяющим фактором в развитии интеллектуальной одаренности является личностное стремление к развитию собственного интеллекта, которое основывается на внутренней позиции ребенка и его осознанном отношении к окружающему миру и саморазвитию. Книга раскрывает личностные особенности одаренных детей младшего школьного возраста, а также их самоотношение и социальную позицию, что позволяет получить новые знания о различных методах развития интеллектуальной одаренности.

В книге "Кризисы и проблемы на пути профессионального роста" представлены результаты комплексного научного исследования, посвященного изучению трудностей и кризисных ситуаций, с которыми личность сталкивается на начальных этапах своей профессиональной карьеры. Авторский коллектив детально анализирует переживания и сложности, возникающие на этапе выбора профессии, в процессе обучения в учебных заведениях и в первые годы работы. Книга уделяет особое внимание факторам, влияющим на успешное преодоление кризисов и представляет многочисленные оригинальные методики, разработанные авторами, для диагностики жизненных ориентаций, преодоления кризисных переживаний и оценки показателей успешного профессионального развития личности.

На всех материках нашей планеты широко известен и успешно читается Владимир Леви. Он не только известный врач-психотерапевт, но и исследователь скрытых миров человека, писатель, спасающий людей своими словами и делом. "Доктор Мозг. Записки бредпринимателя. Избранные рецепты осмысленной жизни" - это новое увлекательное повествование о тайнах нашего существования, о теле и душе. Книга расскажет нам о том, как мы воспринимаем мир и как наши мысли формируются, о здоровом и больном разуме. Здесь также будут рассказаны истории о жизни и личностях людей, исследующих и лечащих психику, а также о их собственной психологии.

"Разумение жизни. Общение с людьми. Откровение себя. Из осмысления возводить состояние здоровья, достижений и благополучия. Из инсайта, больше ниоткуда. В чем состоит суть осмысления? В личном прошлом опыте. В опыте других. В индивидуальном мышлении. В коллективном сознании человечества. В ошибках, терзаниях, открытиях и просветлениях, испытываемых всеми странниками планеты Земля. В ответах на существенные вопросы. В вопросах, ожидающих ответов. Знаменитый автор, врач и психолог Владимир Леви дает своим последователям новое произведение из цикла об осознании. Вдохновляющая помощь. Поддержка в осознании. На каждой странице. В каждой фразе." В дополнение к данному описанию, книга Владимира Леви предлагает читателям уникальный и глубокий взгляд на то, как понимание самого себя и других людей помогает в построении более качественной и удовлетворительной жизни.

Предлагаемое руководство представляет собой ценный материал для изучения вопросов, связанных с исследованием регулирующей функции познавательной деятельности у старших дошкольников и младших школьников с особыми образовательными потребностями. В книге представлены результаты глубокого исследования, направленного на оценку готовности этих детей к школьному обучению и выяснение их возможностей саморегуляции. Помимо теоретических материалов, данные исследования включают содержательную программу коррекционно-развивающей работы, охватывающую управление окружающей средой, способствующей развитию основной деятельности ребенка, и специальные занятия, направленные на формирование навыков осознанной саморегуляции.

В книге "Усиление потенциала личности через психологическую коррекцию" автор исследует уникальную концепцию, позволяющую достичь гармонии и саморегуляции внутреннего мира человека с помощью психологического вмешательства. Читатель погрузится в анализ реальных ситуаций из различных сфер жизни, таких как общественная, экономическая, деловая, и откроет для себя многочисленные методы психологической коррекции, которые помогут найти оптимальные решения проблем, возникающих в разных этапах жизни. Это не просто учебное пособие, но и комплексный руководство, рассчитанное на психологов, педагогов и студентов психологических специальностей.

В современном мире мы сталкиваемся с возрастающим числом детей, чье психическое и физическое состояние выходит за рамки традиционных представлений. Это явление также оказывает значительное влияние на системы образования, требуя пересмотра наших подходов к изучению и пониманию детского отклоняющегося развития. В книге, основанной на анализе существующих моделей и подходов, авторы предлагают новую трехкомпонентную модель анализа, которая открывает дорогу к новой типологии детского развития. В книге представлены подробные описания каждого типа отклоняющегося развития, а также рассмотрена процедура диагностики, которая позволяет определить характер отклонений и предсказать будущее развитие ребенка.

Вторая книга из серии "Типология отклоняющегося развития" рассматривает проблему недостаточного развития с обширной научной точки зрения. Авторы предлагают оригинальную и уникальную трехкомпонентную модель для анализа психического развития и выделяют дифференциально-диагностические критерии, которые позволяют различать различные варианты и формы недостаточного развития. Книга представляет подробные характеристики всех наиболее известных категорий детей с недостаточным развитием, включая особенности раннего возраста, неврологические и соматические проявления, а также подробное описание методов коррекционной работы и учебных условий, которые позволяют учитывать особые потребности каждого ребенка.

Эта книга – настоящее сокровище для всех, кто работает с детьми младшего школьного возраста. Внутри вы найдете многочисленные сценарии групповых занятий, разработанные специально для учеников 1-4 классов. Главная цель этой программы – помочь детям понять себя, научиться эффективно общаться с товарищами, преподавателями и родителями, а также успешно вписаться в школьную среду. У нового издания были внесены важные изменения в сценарии занятий для 1-го и 4-го классов, чтобы они отражали последние достижения и новые подходы в области психологии и педагогики. Однако, несмотря на эти корректировки, рабочие тетради по-прежнему могут быть использованы и в работе по предыдущим изданиям программы.

Это уникальное произведение исследует суть групповой арт-терапии в контексте работы с детьми в возрасте дошкольника и младшего школьника. Книга подробно описывает методики и основные принципы программы «Цветной мир», специально разработанной для детей, которым требуется помощь психолога. Читатели обнаружат, что цель арт-терапии не заключается в обучении рисованию, а в том, чтобы предоставить детям возможность выразить себя и заняться теми действиями, которые зачастую запрещены в их повседневной жизни. В результате использования программы «Цветной мир», дети смогут освободить свою отрицательную энергию и проявить свои скрытые эмоции через акты искусства.

Детям в возрасте от 6 до 10 лет предлагается увлекательное путешествие в мир фантастических сказок с непредсказуемой героиней по имени Юлия. В двух потрясающих повестях, вошедших в эту книгу, автор через захватывающие приключения рассказывает о самых разнообразных психологических аспектах, знакомя детей с понятиями, такими как память, характер, темперамент и эмоции. Это не просто сказочная история, а настоящая психологическая азбука, созданная специально для самых маленьких читателей. Автор представляет мир психологии общения в доступной форме, используя ярких и увлекательных персонажей сказок, чтобы дети могли освоить и применить эти знания в своей жизни. Книга является частью учебно-методического комплекта материалов «Психологическая азбука», специально разработанного для младших школьников и младших подростков.

Презентуемая книга является абсолютно уникальным сборником методик и игровых ситуаций в области психологии, которые предназначены для помощи детям в возрасте от 3 до 9 лет в понимании самих себя, повышении уверенности, налаживании взаимоотношений с окружающими и снижении уровня тревоги. Описанные психологические процедуры могут быть использованы как на групповых занятиях с детьми, так и в индивидуальной работе с ребенком. Великолепная особенность этой книги состоит в том, что она содержит программу психологической работы с детьми возраста от 5 до 9 лет - то есть с детьми, которые посещают старшие и подготовительные группы детских садов или учащиеся 1-го и 2-го классов школы.

В своей уникальной книге, автор В.Руденко, профессионально занимающийся физической реабилитацией, открывает перед нами увлекательный мир науки о Человеке. Он ведет нас в путешествие по самым захватывающим и важным аспектам сферы здоровья и благополучия. Безраздельное понимание природы Человека и внедрение технических инноваций, заложенных в его анатомию Гением Творца, становятся фундаментом для сохранения нашей самой драгоценной ценности – здоровья. Автор подходит к изучению Человека, как к гениальному творению Вселенной, стремясь разгадать замысел Творца и пролить свет на вечную тайну здоровья и болезней.