В данной книге представлены результаты исследования личностных особенностей развития интеллектуально одаренных детей младшего школьного возраста. Автор раскрывает проблему взаимосвязи между личностным и когнитивным развитием ребенка в контексте интеллектуальной одаренности. В результате своего исследования, автор обнаружил, что определяющим фактором в развитии интеллектуальной одаренности является личностное стремление к развитию собственного интеллекта, которое основывается на внутренней позиции ребенка и его осознанном отношении к окружающему миру и саморазвитию.
Книга раскрывает личностные особенности одаренных детей младшего школьного возраста, а также их самоотношение и социальную позицию, что позволяет получить новые знания о различных методах развития интеллектуальной одаренности.
