Книги жанра Педагогика - скачать fb2, читать онлайн - стр. 26
В книге, написанной опытным педагогом, рассматривается фундаментальный вопрос воспитания – роль личности учителя. Автор долгие годы преподавал историю в школе и вел различные творческие группы для подростков. Его исследование разворачивается вокруг темы воспитательной значимости педагога, которую многие поспешно отметают как чистую теорию. Разделенная на четыре части, эта книга представляет собой сборник педагогических рассказов и дневниковых записей, основанных на многолетнем опыте в общении с учениками. Первая часть под названием "Школьный блюз. Автопортрет на фоне профессии" является целой палитрой педагогических эскизов, где обсуждаются взаимоотношения между учителем и учениками.
Книга "Уроки Жизни: Искусство Влиять на Подростков" поражает своей глубиной и мудростью, раскрывая тайны учительского призвания, и проливая свет на сложности и противоречия, сопутствующие этой профессии. Автор умело расписывает способность людей справляться с этими вызовами и устанавливать тесные связи с юным поколением. Отношения между взрослыми и детьми здесь переплетаются с важными и вдохновляющими моментами, которые помогут каждому читателю осознать силу своего влияния на мир подростков. Эта книга станет неотъемлемым ресурсом для всех, кто стремится понять и умело помогать молодым людям в их сложном жизненном пути.
Книга "Отражение школьной реальности" представляет собой амбициозный замысел автора, Владимира Фёдоровича Тендрякова, который стремится воссоздать полную картину школьной жизни и основные идеи образования, сформулированные им на протяжении его жизни. Все эти идеи связаны с основными исследованиями и достижениями в области педагогики второй половины XX века, которые представляют собой ценные вклады в историю отечественного образования. Книга знакомит читателя с проектами и концепциями, предложенными Тендряковым, которые остаются важными и востребованными для современной российской школы. В первой части книги представлены увлекательные повести "Шестьдесят свечей" и "Весенние перевёртыши", а также статьи, рассказы, письма и воспоминания, делающие чтение еще более увлекательным и позволяющие окунуться во внутренний мир автора и его представления о школьном образовании.
Книга "Покушение на школьные миражи" представляет собой глубокое исследование Владимира Фёдоровича Тендрякова о школьной системе образования. Она охватывает широкий спектр ключевых идей, связанных со школой, которые автор разрабатывал и представлял читателям на протяжении своей жизни. Во внимание принимаются не только литературные аспекты, но и важные педагогические открытия и испытания, формирующие национальный образовательный пейзаж второй половины XX века. В книге автор предлагает целостный анализ школьной системы, основанный на своих собственных научных исследованиях и опыте. Читатель погрузится в увлекательный мир Тендрякова, где он представляет свои проекты и идеи, которые до сих пор остаются актуальными для российских школ в настоящее время.
В этой книге вы найдете увлекательное и доступное изложение социокультурного подхода к образованию. Автор проникается исследованием школы, ее взаимодействия с современным миром и перекликающимися проектами и надеждами на будущее. Он интересуется школой не только как институтом собственно, со своими методиками и режимами, но и как частью окружающего ее пространства: двора, города, села, общества. В книге обсуждаются влияние школы на культуру и историю, роль школы в создании космополитичного образа мышления и ее значение для формирования социального измерения в образовании. Автор, А. М. Цирульников, известный ученый и писатель, академик Российской Академии образования, сочетает в своей книге глубокие научные исследования и легкую, увлекательную форму изложения, чтобы представить вам интересную и актуальную глотку информации о важности социокультурного подхода к образованию.
Великое событие в мире педагогики произошло в 1989 году с выходом первого издания книги «Ребёнок и взрослый в учебном диалоге». Автор Сергей Курганов представил инновационный подход к образованию, который стал неотъемлемой частью российского педагогического движения. Книга вызвала проницательные размышления и учителей, и студентов, и даже психологов, обогатив их понимание современной школы и возможностей ее развития. В своей работе Сергей Курганов представляет многообразие учебных диалогов, которые он проводил с учениками разных классов по различным предметам. Он продемонстрировал уникальные методы и средства организации этих диалогов, где учащиеся не только получали новые знания, но и развивали в себе навыки критического мышления, способности анализировать информацию с разных точек зрения и находить аналогии в культурно-историческом контексте.
Книга, которая уводит нас далеко от общепринятых стандартов модернизации в системе образования. Она открывает перед нами насыщенный мир маленькой якутской школы, где происходят удивительные и интересные процессы, далекие от бюрократических приказов. В этой книге автор рассказывает о том, как можно выживать и процветать в условиях, которые не всегда благоприятны для образования. Он уделяет особое внимание культурной почве Якутии, которая, несмотря на все трудности, продолжает жить и развиваться. Автор приводит многочисленные примеры того, как якуты производят впечатление свежести и энергии, а их культура и образование находятся на подъеме.
Эта книга представляет собой грандиозный результат многолетнего исследования автором образовательной системы с использованием уникального социокультурного подхода. Автор не только анализирует сложное соотношение образования, социума и культуры, но и изучает динамику и историческое развитие этой системы. С авторской точки зрения, социокультурное окружение является неотъемлемой частью образования, важной сферой, в которой проявляются образовательные события и процессы. Книга состоит из трех разделов, каждый из которых тщательно исследует социокультурные аспекты образовательной системы. Особое внимание уделяется организации и развитию системы образования, исследованию разнообразных вариантов его реализации на примере сельских школ разных регионов.
Эта уникальная книга представляет собой глубокое исследование роли рисунка в саморазвитии маленького человека. В первой части авторы анализируют естественный процесс развития творческих навыков у детей в первые пять-шесть лет жизни. Во второй части представлены различные упражнения и методические рекомендации, разделенные по группам, в зависимости от уровня самостоятельности ребенка. Авторы книги предлагают упражнения, которые позволяют каждому ребенку находить уникальные решения и создавать выразительные образы. Книга освещает не только технические аспекты рисования, но и демонстрирует взрослым, как оценивать творческие усилия детей-дошкольников с точки зрения развития их индивидуальности и способности к творческому образованию.
Эта книга - уникальное руководство по методике Марии Монтессори, написанное Марией Монтессори, Еленой Хилтунен и Викторией Дмитриевой. В ней представлены самые ценные идеи, примеры и кейсы, отражающие суть этой методики. Мария Монтессори была первой женщиной-врачом в Италии и основала Медико-педагогический институт, который занимался обучением учителей, работающих с детьми с умственными недостатками. Благодаря ее методике, дети не только догоняли сверстников, но и превосходили их в навыках чтения, письма и счета. В результате этого успеха Мария Монтессори разработала методику обучения для обычных детей. Основной принцип Монтессори-педагогики - развивать самостоятельность и активность детей.
Эта книга представляет собой сокращенную версию шедевра Януша Корчака - "Как любить ребенка". В ней собраны самые ценные мысли, идеи и кейсы автора, а также примеры из его собственной жизни. Основная идея, заложенная в книге, заключается в том, что любящая забота о ребенке является неотъемлемым условием его правильного воспитания. Автор подтверждает эту идею собственными поступками, вместе со своими воспитанниками он добровольно подвергся газовой камере за попытку спасти их жизни. Книга пронизана мудростью, которая помогает увидеть правду о человеке и его потребностях. Важно помнить, что в процессе воспитания детей мы должны учить их различать правду и ложь, не только любить, но и ненавидеть, не только соглашаться, но и возражать, не только слушаться, но и выражать свое мнение.
Книга "Умные родители – гениальный ребенок" авторства Тони Бьюзена предлагает практические и полезные инструменты для развития памяти у детей. В книге автор объясняет механизмы созревания мозга и различных видов интеллекта, идеально структурируя информацию о вербальном, логическом, кинестетическом и творческом интеллекте. Кроме того, он предлагает методику "карт памяти", которая поможет детям лучше усваивать любую информацию. Важно заметить, что расширение объема памяти благотворно влияет на учебные успехи ребенка. Процесс развития правого полушария мозга также будет полезен для детей с трудностями обучения, такими как дислексия и дисграфия.
"Как научить своего ребенка читать: ценные мысли и инновационные методы" - это укороченная версия знаменитой книги "Как научить своего малыша читать" от Джанет Доман и Гленна Домана. Эта книга является частью программы Института достижения потенциала человека под названием "Ласковая революция" и предназначена для интеллектуального развития детей от рождения до шести лет. Вместо традиционного подхода к обучению чтению, авторы предлагают использовать игровой формат. Они рекомендуют начинать с обучения словам вместо букв, чтобы дети осваивали новую информацию на основе уже известной. Гленн Доман выделил несколько этапов обучения, начиная от понимания значения слов и заканчивая способностью воспринимать чтение как индивидуальный разговор с книгой.
«Книга для родителей» - это необычный сборник, содержащий самые ценные идеи и мысли Антона Макаренко, одного из ведущих педагогов мира. В этой книге каждая глава начинается с интересной истории, которая затем становится основой для дальнейших рассуждений автора. Ценности, связанные с советской идеологией, остаются в прошлом, но множество полезных и актуальных подходов остается неизменным. Книга затрагивает множество важных вопросов: как предоставить молодому человеку зрелый взгляд на отношения с женщиной? Как установить контакт между детьми и отцом, который покинул семью? Следует ли пристально следить за детьми или позволить им идти своим путем? Но основная идея Макаренко заключается в том, что человек создан для общества и воспитывается им.
Новая книга предлагает интересный взгляд на проблему развития детей в образовательной сфере. Она аргументирует, что традиционная «знаниевая педагогика» остается устаревшей и неэффективной в развитии творческой фантазии и нестандартного мышления у подростков. Авторы представляют нам новую педагогическую концепцию и конкретные примеры занятий, которые помогут развить у детей навыки решения открытых задач и их креативность. Новое издание является продолжением уже известной книги «Воображайте! Развиваем креативное мышление», но может быть изучено и самостоятельно. Оно будет особенно ценным для педагогов дополнительного образования и родителей, которые стремятся обеспечить своим детям возможность развить творческое мышление.
В современном обществе наблюдается распространенная проблема - дети все хуже умеют выражать свои мысли на русском языке, особенно в устной речи. Эта проблема беспокоит не только учителей, но и родителей. Книга, которую я хотел бы представить, решает эту проблему, предлагая пошаговые методики, которые помогут детям научиться пересказывать тексты и создавать собственные рассказы. Методики, представленные в книге, основываются на принципах эйдетики - эффективных образных методах и приемах запоминания информации. В книге вы найдете разнообразные игры и упражнения, идущие от простого к более сложному. Однако, важно отметить, что эти методики не ограничиваются возрастом - они могут быть использованы с детьми от 4 лет и старше.
Книга, которая перед нами, является результатом долгого исследования и практической работы в области образования. Автор предлагает новый тип образования – целостное, которое отличается от традиционных методов. Он использует простой и понятный язык, а также свой собственный опыт, чтобы показать, как можно создать школу, которая готовит детей к будущему. В центре внимания этой школы находится ученик, который находит в образовании свое собственное значение и смысл. Книга предназначена для широкого круга читателей, включая специалистов в области инновационного образования, родителей и тех, кто поддерживает семейное обучение.
Эта уникальная книга предлагает целую палитру занятий и упражнений, способствующих развитию творческих способностей детей. Здесь вы найдете все необходимые материалы для успешной театрализованной деятельности, а также богатый выбор стихов, скороговорок и игр, способствующих развитию речи и логического мышления. Книга также включает в себя упражнения по дыхательным и голосовым навыкам, что поможет детям развить свою артикуляцию и голосовую технику. Это не просто пособие для педагогов и организаторов мероприятий, но и незаменимый помощник для родителей, желающих проводить интерактивные и веселые игры со своими детьми.
Эта книга была написана, в первую очередь, для родителей, которые оказались перед выбором прекратить обучение своих детей в школе. Иногда обстоятельства могут сложиться таким образом, что родителям приходится принять решение продолжать образование дома. Тем не менее, необходимо заметить, что в России существует возможность самостоятельно обучать детей дома. И в этом заключается потрясающий шанс для всех ответственных и заботливых родителей. Причина, по которой было принято решение покинуть школу, не имеет значения. Главным является поставленная цель – вырастить ребенка, обладающего всесторонним образованием и уверенностью в себе! И, как оказывается, это далеко не такой сложный процесс, как кажется на первый взгляд. Автор старался сделать данную книгу максимально доступной для широкой аудитории читателей.
Данная книга предлагает детям дошкольного и младшего школьного возраста уникальный алгоритмический подход к решению изобретательских задач. Основанный на АРИЗ – алгоритме решений изобретательских задач – методика разработана для активного творческого развития малышей. Книга обильно снабжена дополнительными материалами, которые помогут понять и использовать предлагаемый алгоритм. Также в книге представлены примеры задач и их решения по данной методике. Эта методика была успешно протестирована в различных возрастных группах, применяется во многих городах нашей страны и доказала свою эффективность не только в решении "детских" задач.