Книги жанра Педагогика - скачать fb2, читать онлайн - стр. 33
Новая книга "Путешествие в мир игрового воспитания детей" представляет собой яркое и практичное руководство, созданное Натальей Спеховой-Роси – знаменитым педагогом и психологом с богатым опытом работы. Она утверждает, что воспитание детей может быть легким и веселым, основанным на игре. Забудьте о чувстве надзирателя или скучного моралиста – теперь вы можете сосредоточиться на развитии личности вашего ребенка и помочь ему стать целеустремленным и ответственным человеком. В "Путешествии в мир игрового воспитания детей" вы найдете практические советы и эффективные методики, которые помогут вам справиться с капризами, возможным хамством, лживостью и конфликтным поведением вашего ребенка.
Книга, изложенная в форме монографии, посвящена актуальной проблеме самоопределения и формирования собственного мировоззрения среди молодежи в современных условиях образования и культуры. В ней авторы подробно анализируют теоретические аспекты, связанные с феноменами мировоззрения и самоопределения, а также представляют результаты своего эмпирического исследования, проведенного среди старшеклассников. Онлайн-скриншоты наполняют страницы книги: старшеклассники зачитываются в темах мировоззрения и активно обсуждают их с товарищами и преподавателями. Книга глубоко вдохновляет как молодую аудиторию, так и самих ученых, директоров школ и университетов. Один из ключевых аспектов, затронутых в монографии, - это взаимосвязь образования и формирования мировоззрения учащихся.
Эта книга является неотъемлемым руководством для всех, кто хочет соответствовать высоким требованиям в области школьной психологии. Она была разработана специально для бакалавров и магистров, чтобы помочь им в освоении этой специальности. Авторы обратили особое внимание на проблему психологического благополучия школьников, поскольку это неотъемлемая часть воспитания детей и развития личностно-образовательных результатов учащихся в современной школе. Книга предлагает глубокое понимание основных аспектов школьной психологии и предоставляет конкретные инструменты и методики, которые помогут специалистам в работе с учащимися. Она станет незаменимым помощником как для преподавателей, так и для студентов психологических и педагогических факультетов вузов.
Эта удивительная книга, созданная более двух веков назад по поручению выдающегося швейцарского педагога И. Г. Песталоцци, является историческим доказательством силы воспитания в формировании выдающихся личностей. Заверенная немецким священником Карлом Витте, она стала результатом его страстной внутренней борьбы среди коллег-педагогов. Карл Витте, упорно стремившийся подтвердить свою точку зрения, сделал смелый эксперимент, воспитав своего собственного сына в соответствии с принципами, описанными в книге. Удивительным образом, молодой Витте уже в юном возрасте достиг невиданных высот. Всего лишь к 14 годам, он стал обладателем степени доктора философии и юриспруденции, превратив свои достижения в новую точку отсчета в истории. Не только Карл Витте, но и многие другие великие люди нашли в этой книге вдохновение и направление для своей собственной жизни.
Данное пособие представляет собой неотъемлемую составляющую образовательного процесса в системе ДПО. Авторы нацелены на то, чтобы помочь преподавателям в высших учебных заведениях, руководителям и методистам системы высшего и среднего профессионального образования, а также руководителям центров дистанционного обучения ВУЗов и образовательных организаций системы ДПО освоить возможности внедрения информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения. В данном пособии представлен обзор различных вариантов применения ИКТ в образовательном процессе ВУЗа. Также рассмотрена существующая нормативная база, регулирующая применение средств ИКТ, а также рассматриваются прикладные аспекты авторского права в электронном обучении.
Книга, которую вы держите в руках, посвящена исследованию психологической помощи тем, кто столкнулся с расстройствами аутистического спектра (РАС). Автор предлагает читателю полное погружение в методы, которые помогут строить эффективный контакт с людьми, страдающими от таких расстройств. Он проанализировал различные подходы и рассмотрел применение разнообразных методик, которые оказываются полезными для формирования социальных навыков и ролей, необходимых для успешной адаптации в современном обществе. Читатель найдет в этой книге уникальные способы, которые помогут людям с аутизмом понять их собственный, весьма особенный внутренний мир, а также научатся адекватным взаимодействиям в социальных отношениях.
"Феноменальный вклад Яна ван Дайка в область образования слепоглухих детей и детей с тяжелыми множественными нарушениями развития оказал непреходящее влияние на мировую педагогическую практику. Его уникальные методы диагностики и педагогики покорили сердца профессионалов по всему глобусу. Впервые на русском языке собраны и опубликованы его наиболее значимые труды в данной книге. Эта книга - неоценимый справочник и руководство для педагогов, специалистов и родителей, работающих с детьми, сталкивающимися с особыми трудностями. Она позволит им погрузиться в мир ван Дайка и узнать о его инновационных методах, которые помогут всем участникам образовательного процесса в достижении максимального потенциала каждого ребенка. Используя разнообразие практических примеров исследований, а также подробные описания методик и алгоритмов, преподаватели, психологи и родители смогут улучшить свои навыки работы и осознанно подойти к воспитанию и развитию особенных детей.
Книга "Сенсомоторная коррекция в раннем детском аутизме: комплексы упражнений для успешного развития" представляет собой уникальное руководство, разработанное специалистами в области психологии и педагогики, с целью помочь в развитии детей с диагнозом "ранний детский аутизм". Аутистический спектр детских нарушений характеризуется разнообразными и сложными проблемами, требующими индивидуального подхода на всех этапах ребенка развития. В книге представлен метод сенсомоторной коррекции, который основывается на периодизации психического развития и взаимодействии различных уровней психических процессов.
В этой книге вы найдете набор инновационных и высокоэффективных методик и технологий, основанных на развивающем уходе за детьми с серьезными и множественными проблемами в развитии. Авторы предлагают широкий спектр подходов к организации повседневной активности, включая использование специализированной реабилитационной техники и простых домашних средств. Также рассмотрены вопросы коммуникации с ребенком, гигиенических процедур, кормления, одевания и занятий, включая игру. Ценным дополнением к данной книге является словарь понятий и терминов, что позволяет получить полное представление о тематике обсуждаемых вопросов.
Книга, представленная перед вами, является монографией, в которой исследуются принципы и методы развития исследовательских компетенций учителя в современной образовательной среде. Автор основательно анализирует понятия, такие как "исследовательская деятельность учителя", "исследовательские компетенции учителя" и "инновационная среда образовательного учреждения". В книге представлены различные теоретические подходы и принципы моделирования процесса развития исследовательских компетенций учителя. Автор классифицирует функции исследовательской деятельности учителя по сферам его профессиональной деятельности и определяет структуру исследовательских компетенций. Особое внимание уделяется процессу развития исследовательских компетенций в инновационной образовательной среде.
"Дорогие читатели, представляем вам книгу великого педагога-новатора Януша Корчака. В этом произведении вы найдете необычайное сочетание образования и литературы, которое способно преодолеть преграды времени и эпохи. Эти строки несут в себе синтез трагических и светлых моментов, отражая баланс между духовным и интеллектуальным развитием. Но, главное, книги Януша Корчака призваны служить – не только детям, но и их родителям, учителям и всем, кто заботится о счастье молодого поколения. Это не просто набор методик и готовых решений – здесь вы найдете истинные истины, скрытые за обычными словами. Каждый читатель, переживая вместе с героями, сможет самостоятельно найти ответы на сложные вопросы воспитания и развития личности.
Что нужно, чтобы обучение стало не просто процессом, а истинным удовольствием для вашего ребенка? Вся ответственность лежит на вас, родители. И в этой уникальной книге вы найдете все необходимые инструменты и рекомендации, чтобы сделать обучение любимым занятием вашего малыша. Автор этой книги, выдающийся педагог и создатель пятидесяти особых школ по скорочтению, Шамиль Ахмадуллин, объединил свой богатый опыт и знания, чтобы помочь вам понять, что мешает вашему ребенку успешно обучаться и как преодолеть эти преграды. Внутри книги вы найдете непростые задания и инструкции, которые помогут вам понять психологические особенности младших школьников и научиться эффективному подходу к их образованию.
Книга, представляемая вашему вниманию, нацелена на решение практических задач и соответствует стандарту ФГОС ООО. Ее основная цель - осуществление учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся по разным направлениям (исследовательскому, инженерному, прикладному, информационному, социальному, игровому, творческому). Что делает данное пособие уникальным - оно предлагает системный подход к описанию всех этих направлений, предлагает различные формы организации учебно-исследовательской и проектной работы, как в рамках урочной, так и внеурочной деятельности. В книге также содержатся примеры передовых образовательных практик, применяемых в школах.
В данной книге представлено исчерпывающее руководство для изучения дизорфографии у школьников. Авторы подробно описывают теоретико-методологические основы этого нарушения письменной речи, предлагая эффективные методики диагностики и коррекции. Основная идея пособия заключается в применении психолингвистического подхода к решению проблемы дизорфографии. Авторы предлагают различные задания, способствующие развитию речевых и неречевых психических функций у младших школьников с этим нарушением. Целью этих заданий является оптимизация коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей с речевой патологией. Книга адресована не только студентам факультетов коррекционной педагогики и учителям-логопедам, но и учителям начальных классов, родителям и гувернерам.
Эта книга является уникальным исследованием информационно-пропагандистской работы внутри военной организации России на протяжении исторического периода, охватывающего с X по XXI века. Авторы, опираясь на исторически обусловленную идеологию и методический аппарат, прослеживают особенности пропагандистских мероприятий, проведенных с военнослужащими на протяжении этих веков. Для создания этой книги использовались различные источники: нормативно-правовые акты Российского государства, архивные материалы, научные труды, научно-популярная и мемуарная литература, а также публицистика. Это важное исследование представляет интерес как для специалистов в области военной педагогики, пропаганды и агитации, так и для широкого круга читателей, которые не безразличны к этим проблемам. Авторы анализируют эволюцию пропагандистских методов и техник, применяемых военными организациями в России на протяжении вековой истории.
В данной книге представлено богатое разнообразие психодиагностических методик, применяемых для исследования различных аспектов психики - от поведенческих и когнитивных процессов до эмоциональной и личностной сферы человека. Авторы отобрали более 100 методик, которые основаны на обширном опыте научных исследований и практического применения. Особое внимание в книге уделено речевым расстройствам и психологическим нарушениям, которые могут возникать у детей, подростков и взрослых. Читатель сможет научиться распознавать эти расстройства по их происхождению и понять механизмы их развития у каждого конкретного пациента. Настоящая книга является ценным пособием для различных профессионалов - студентов, педагогов, логопедов, психологов, которые хотели бы расширить свои знания в области психодиагностики и улучшить свои навыки работы с клиентами.
Книга представляет собой полезное пособие для учителей и организаторов образования, которые заинтересованы в разработке высококачественных рабочих программ по учебной дисциплине, курсу или модулю. В ней приводятся основные методические подходы к созданию эффективных учебных программ, а также подробно описывается нормативное обоснование требований к структуре и содержанию программы в соответствии с требованиями ФГОС общего образования. Особое внимание уделено примерам оформления различных разделов рабочей программы - от титульного листа до поурочного планирования. Авторы книги также предлагают ценные рекомендации по экспертизе уже разработанных программ и методику оценки их качества.
В данной книге представлены глубокие исследования офтальмо-гигиенических аспектов воспитания и обучения детей с разными уровнями зрительной функции. Авторы уходят далеко за пределы простого изложения санитарных требований, предлагая более широкий взгляд на проблему. Они раскрывают перед нами современные педагогические технологии, которые помогают предотвратить зрительное утомление и сформировать осознанное отношение к здоровью глаз у детей. Особое внимание уделено разработке тифлопедагогических методик, способствующих сохранению и развитию зрительной работоспособности у слабовидящих ребят. Это пособие несет в себе значимое содержание для бакалавров, изучающих педагогику, а также коррекционных педагогов и психологов.
В книге представлено исчерпывающее изучение многих вопросов, связанных с внедрением ФГОС основного общего образования. Ее авторы предлагают практические советы и рекомендации по созданию основной образовательной программы, управлению качеством образования, организации методической работы и обеспечению необходимых условий для успешной реализации ФГОС ООО. Это методическое пособие разработано коллективом ученых из Санкт-Петербургской Академии педагогического образования и предназначено для администраторов школ, педагогических коллективов и всех тех, кто стремится к эффективным изменениям в управлении школой в контексте внедрения ФГОС ООО.
"Руководство для разработки современных образовательных программ в соответствии с современными требованиями." Эта книга представляет собой настоящий справочник, который поможет педагогам и методистам разработать и внедрить ООП, соответствующую новым ФГОС. Авторы, основываясь на своем многолетнем опыте работы в образовательных учреждениях, представляют уникальный проектировочный семинар, в котором рассматриваются все важные аспекты создания эффективных образовательных программ. На страницах этой книги вы найдете полезные рекомендации и практические мероприятия, которые помогут вам освоить все основные принципы разработки ООП и успешно внедрить их в работу вашего учреждения.