Книги жанра Педагогика - скачать fb2, читать онлайн - стр. 37
Данное учебное пособие предназначено для школьных педагогов-библиотекарей, а также для всех библиотекарей, работающих с детьми, и их родителей и учителей. В основу этой книги легли законы библиопсихологии, о которых писал H. A. Рубакин. Авторы пособия, опираясь на свой многолетний опыт преподавания курса "Психология детского чтения" на факультетах библиотечно-информационных на Московском и Санкт-Петербургском вузах культуры, сфокусировались на психологии чтения школьников. Они изучили самый сензитивный период развития читательских навыков и связь чтения с когнитивным образовательным процессом. В книге рассматриваются различные аспекты чтения, включая сущность и мотивы чтения, психологическое восприятие различных видов текстов школьниками, чтение как творческий процесс, влияние когнитивных технологий на мыслительную деятельность школьников, методы психологического анализа читателя, роль библиотекаря в психологии чтения и другие интересные темы.
В данном учебно-методическом пособии представлено всеобъемлющее и систематизированное содержание, относящееся к проблематике одаренности. В его рамках рассмотрены модели психоэмоционального благополучия у одаренных учащихся, а также методы и программы для эффективной диагностики данного благополучия. Автор анализирует различные аспекты психолого-педагогической компетентности педагога, которые необходимы для работы с одаренными учениками. Показатели такой компетентности подвергаются обсуждению, предлагаются методы и средства диагностики, а также способы формирования и развития указанной компетентности. Книга предлагает практические рекомендации для организации педагогической работы учителями и воспитателями, а также проведения тренингов, игр и других мероприятий для одаренных учащихся.
В этой книге вы найдете множество увлекательных материалов, посвященных жизни и достижениям выдающегося ученого Н. А. Рубакина. Он оказал значительное влияние на развитие мирового читателеведения, а также стал неотъемлемой фигурой в области самообразования, просвещения и библиопсихологии. Благодаря этой хрестоматии, которая предназначена для библиотекарей и других специалистов в области чтения, а также студентов библиотечно-информационных факультетов, вы сможете полностью погрузиться в мир Н. А. Рубакина. Это уникальный материал, который поможет вам углубиться в его наследие и развить свои знания в рамках образования и самообразования. Творчество Н. А. Рубакина всегда оставалось актуальным и носит научный и практический характер в контексте читательского развития в обществе знаний.
В книге, представленной перед вами, автор отвечает на потребности современности в одной из самых гуманных и ответственных сфер деятельности - работе с детьми в библиотеке. Это учебное пособие поможет раскрыть сущность новой профессии "педагог-библиотекарь" и разобраться в ее концепции, актуальных задачах и особенностях практической работы в области детского чтения в структуре школьного образования. Эта книга предназначена для студентов вузов и колледжей, изучающих информационно-библиотечную направленность, а также будет интересна для профессионального развития школьных библиотекарей, которые могут использовать ее для переподготовки и повышения своей квалификации.
Книга "Журналистка: искусство коммуникации и создания материалов" предлагает читателю глубокий взгляд в мир журналистики и разбор основных принципов, необходимых для успешной карьеры в этой профессии. В отличие от стереотипов о том, что достаточно лишь быть талантливым, автор дает четкий и структурированный план действий для тех, кто хочет стать настоящим журналистом. Книга начинается с вопроса: с чего начать работу в журналистике? Ведь здесь необходимо уметь не только задавать правильные вопросы, но и устанавливать положительное взаимодействие с собеседниками. Автор дает советы и приемы по установлению доверительных отношений и заинтересованности ваших собеседников, чтобы получить полезную информацию, даже если они неохотно к ней относятся. Однако, книга не ограничивается только техниками интервьюирования.
В книге "Благодаря радости в обучении" автор, американский преподаватель Тимоти Уокер, поделится своими открытиями о финской системе образования. Он утверждает, что успех финских школьников основан на простом принципе - обучение должно приносить радость. В своей книге он показывает, как можно использовать финский опыт в российском образовании. Уокер рассказывает о коротком учебном дне и о минимальном количестве домашних заданий и тестирования, но он также подчеркивает, что это лишь внешние аспекты успешного обучения. Главное в финской системе - дать возможность ученикам выбирать и принимать участие в планировании своего образования.
Эта книга откроет вам уникальный взгляд на школьные библиотеки и роль ученика в эпоху XXI века. Автор, известный канадский специалист, создает такой портрет современного обучающегося, который впервые иллюстрирует школьную библиотеку как инновационный, когнитивно-ориентированный центр знаний. Книга рассматривает различные аспекты профессиональной подготовки педагога-библиотекаря и выдвигает новые требования, сочетающие в себе теоретические, психологические и биологические основы педагогической и образовательной работы. Основываясь на когнитивно-ориентированных методиках, автор предлагает конкретные идеи и практические подходы для эффективного функционирования школьной библиотеки.
Эта книга - результат коллективной работы признанных экспертов в сфере школьных библиотек. В ней отражены последние тенденции в развитии нового типа образовательных пространств в американских и канадских школах. Авторы рассматривают эти тенденции в контексте современных задач образования, таких как формирование новых знаний и грамотностей, развитие коллективного творчества и использование новейших технологий. Кроме того, книга предоставляет практические рекомендации для школ и специалистов в сфере школьно-библиотечной информации по усовершенствованию образовательной среды и приводит множество примеров.
Ограничения авторских прав подпадают под сферу «Никакая часть данной книги, не может быть воспроизведена ни в какой форме, а также с помощью каких-либо электронных или механических средств, включая информационно-поисковые системы, без письменного разрешения издателя». Это условие прилагается к русскоязычной версии многотомного сборника, выпущенного в известном американском издательстве «Scarecrow Press» в 2011 году. В работе по библиотечному обслуживанию в детских и школьных библиотеках, а также в области информационной грамотности и культуры участвовали эксперты из России, США и Японии. Самой главной целью монографии является систематизация и анализ актуальных проблем, а также представление опыта их успешного решения.
Известная группа экспертов в сфере школьной библиотеки, состоящая из признанных специалистов из Соединенных Штатов и Канады, представляет энциклопедическое издание, полное необычных идей и новаторских подходов к образованию. В своей книге они обращают внимание на развитие виртуальных образовательных пространств (ВОП) в североамериканских школах, раскрывая их сущность и описывая в деталях пять важнейших компонентов таких пространств, названных "центрами": Информационный центр, Центр грамотности, Центр знания, Центр школьной культуры и Экспериментальный центр. Эта уникальная работа предлагает углубленное изучение вопросов, связанных с развитием ВОП, и представляет анализ новейших тенденций в сфере образования.
В обновленной монографии, посвященной юбилею выдающегося ученого в области "библиологической психологии" Николая Александровича Рубакина, раскрываются уникальные аспекты его творчества и влияние его исследований на психологический мир. Также внимание уделено знаменитым писателям, таким как Антон Павлович Чехов, Федор Михайлович Достоевский и Александр Сергеевич Пушкин, их вклад в развитие психологической литературы. Вторая часть монографии рассматривает основы и принципы библиопедагогики, особое внимание уделяется использованию художественных и учебных книг на уроках и в школьных библиотеках с участием учеников. Третья часть содержит статьи о библиотерапии и научные материалы, основанные на опыте проведения внеклассной работы и логопсихотерапевтических групп с использованием "книги врачующей".
Загадочность разрастающейся в техногенной цивилизации лежит в неудержимом возрастании силы технологий и стремительном обеднении духа в информационном обществе. Если мы хотим, чтобы потенциал научно-технического прогресса служил благу, а не причинял вред, Россия должна обратиться к знаниям и мудрости своей интеллигенции, которые сосредоточены в обширных библиотечно-информационных ресурсах библиосферы. Главную роль в этом сыграют профессионалы в области книг, библиотек и библиографии. Однако учебные программы в библиотечных и издательских учебных заведениях придает приоритет технологическим навыкам, а не формированию профессионального мировоззрения.
"Преодоление раздражительности: путь к гармонии в семейных отношениях" - это очень ценная книга, которая предлагает уникальную методику борьбы с раздражительностью. Автор, Екатерина Бурмистрова, долгие годы изучала семейные взаимоотношения и на основе своего богатого опыта создала эффективный подход к решению этой проблемы. В наше время, не каждый сможет устоять перед повседневными раздражающими ситуациями, особенно в отношениях с детьми. От непослушания до хаотического поведения, родители часто испытывают сильное эмоциональное напряжение во время воспитательных процессов. Однако, автор утверждает, что раздражительность можно контролировать и преодолеть. В этой книге Екатерина Бурмистрова предоставляет ценные практические рекомендации, которые помогут родителям справиться с эмоциональной нагрузкой и наладить более гармоничные отношения в семье.
Книга "Раннее развитие: синтез трех великих методик" является результатом летнего труда Ирины Мальцевой, опытного педагога, который вкладывает в нее все свои знания и опыт работы с детьми. В этом уникальном справочнике собраны и структурированы лучшие методики трех выдающихся педагогов XX века: Марии Монтессори, Гленна Домана и Николая Зайцева. Открывая ее страницы, вы попадаете во волнующий мир раннего развития, который позволяет детям удивлять своими успехами и достижениями! Эта книга предлагает вам возможность организовать студию раннего развития у себя дома, развивая интеллектуальные и эмоциональные навыки вашего ребенка.
Книга "О России и ее красоте" - инновационный педагогический проект, созданный в рамках уникального программного комплекса "Истоки нашей Родины". Предназначенная для детей старшего дошкольного возраста (6–7 лет), она призвана развить у них чувство патриотизма и гордости за свою Родину, всколыхнуть любовь к семье и культурному наследию нашей страны. Книга включает в себя не только тематические занятия и авторские видеоэкскурсы, но и рассказы о русской культуре, природе и традициях. Благодаря этому, дети смогут ненавязчиво узнать о самобытности и красоте русского края, города и семейных ценностей. Кроме того, книга помогает формировать эстетический вкус и духовное развитие каждого ребенка, способствуя его физическому и психологическому комфорту. Очаровательные иллюстрации, стихи и восхитительные сказки о России поразят воображение детей и оставят яркий след в их сердцах.
В книге "Развитие самостоятельности и инициативности у детей" подробно рассматривается одно из важнейших качеств лидера - самостоятельность. Авторы утверждают, что развитие этого качества является неотъемлемой частью подготовки ребенка к успешному будущему. Книга представляет собой полезное пособие для педагогов, родителей и детей дошкольного возраста, в котором описываются методы и стратегии развития самостоятельности и инициативности у детей. Авторы книги дают рекомендации по освоению образовательных областей "Физическое развитие" и "Социально-коммуникативное развитие", а также подчеркивают важность любознательности, пытливости ума и развития мышления.
Книга "Развитие самостоятельности и инициативности в детском возрасте" представляет собой ценное пособие, которое поможет родителям и педагогам развить важные качества будущих лидеров. Автор подчеркивает, что самостоятельность является одним из наиболее значимых аспектов развития ребенка. Именно эта черта позволит малышу успешно вступить во взрослую жизнь. Книга разделена на две части. Первая часть посвящена формированию самостоятельности и инициативности в детском возрасте и расширяет возможности познавательного процесса. Здесь приводятся методики и рекомендации, помогающие ребенку развить свою индивидуальность.
Доктор Гордон Ньюфелд, американский психолог и преподаватель, посвятивший свою жизнь изучению и развитию собственной теории в области психологии развития. Благодаря его многолетнему опыту как преподавателя университета и практикующего клинического психолога, он разработал уникальный подход к росту и взаимодействию на основе привязанности. Избирательное использование элементов научных работ и личного опыта позволяет доктору Ньюфелду создать более чем 20 курсов лекций, которые предназначены для родителей, педагогов и консультантов по психологии. Он также разместил эти лекции на интерактивном сайте Института Ньюфелда, в которых все желающие могут получить доступ к знаниям. Одной из наиболее интересных публикаций доктора Ньюфелда является его книга "Не упускайте своих детей", которая в основном адресована родителям в поисках глубокого понимания развития своих детей.
Книга «Добившаяся свободы» Паулу Фрейре (1921–1997) – это уникальное произведение, которое вызвало сильнейший эффект в западной системе образования, став источником вдохновения для нового направления в педагогике – «критическая педагогика». Автор глубоко анализирует марксистские принципы классовой борьбы, представляя свою оригинальную концепцию общественных отношений в условиях значительного социального неравенства. «Добившаяся свободы» не ставит перед собой задачу создания новых методологий (что противоречило бы критике стандартных моделей образования), а направлена на стимулирование освободительного образовательного процесса, который активизирует учеников, призывает их к действию и обучает использовать грамотность и критическое мышление для изменения окружающего мира.
В книге Дагмар Нойброннер мы находим концентрированный, однако исчерпывающий и наглядный обзор модели привязанности, созданной Гордоном Ньюфелдом, выдающимся канадским психологом. Автор, олицетворяющий опытного преподавателя Института Ньюфелда, не только обладает неотъемлемой теоретической базой, но также, благодаря своей врожденной интуиции и образованию в области естественных наук, обеспечивает читателя сструктурированной и понятной формой представления информации. Великая ценность модели, сформированной Гордоном Ньюфелдом, заключается в том, что она помогает родителям отыскать уверенность в своем внутреннем ориентире.