Психолого-педагогическое сопровождение одаренных учащихся

В данном учебно-методическом пособии представлено всеобъемлющее и систематизированное содержание, относящееся к проблематике одаренности. В его рамках рассмотрены модели психоэмоционального благополучия у одаренных учащихся, а также методы и программы для эффективной диагностики данного благополучия. Автор анализирует различные аспекты психолого-педагогической компетентности педагога, которые необходимы для работы с одаренными учениками. Показатели такой компетентности подвергаются обсуждению, предлагаются методы и средства диагностики, а также способы формирования и развития указанной компетентности. Книга предлагает практические рекомендации для организации педагогической работы учителями и воспитателями, а также проведения тренингов, игр и других мероприятий для одаренных учащихся. Авторы уделяют внимание особенностям работы с детьми, которые обладают высоким уровнем способностей, и предлагают эффективные и проверенные методы для улучшения образовательного процесса. Это пособие в первую очередь рассчитано на воспитателей и педагогов, работающих в области одаренности, но также может быть полезным и для преподавателей, обучающих будущих педагогов, сотрудников научно-методических центров и руководителей образовательных учреждений. Школьным психологам и слушателям программ по повышению педагогической квалификации оно также может предоставить ценную информацию и практические рекомендации для успешной работы с одаренными учащимися.