Бесплатно скачать книги автора Елена Михайловна Авраамова в формате fb2, либо читать онлайн

Книга предлагает уникальный взгляд на непрерывное профессиональное образование на основе научных данных, собранных в 2014 году РАНХиГС. Автор основывает свои исследования на результате мониторинга, проведенного среди руководителей кадровых служб и сотрудников российских предприятий, работающих в ключевых экономических секторах страны. Читателям предлагается уникальная возможность узнать о приоритетных направлениях образования, которые были выявлены в ходе исследования. Благодаря широкой выборке респондентов (90 руководителей и 1800 сотрудников предприятий), автор представляет полную картину того, какие компетенции наиболее важны для успешной карьеры в различных отраслях экономики. В книге научные данные оживают благодаря живым историям успешных специалистов, которые прокомментировали результаты исследования и рассказали о своем личном опыте в области профессионального роста.


Книга основана на глубоком анализе исследования, которое брало свое начало в 2014 году под названием «Потенциал роста экономической активности населения, социальная динамика населения и риски возникновения трудных жизненных ситуаций». Авторы этой работы - эксперты Института социального анализа и прогнозирования РАНХиГС - поставили перед собой важную задачу: выявить препятствия и перспективы развития экономической активности среди населения. Для получения необходимой информации авторы провели опрос среди 4800 респондентов из трех различных регионов России, где представлены различные социально-экономические уровни.


В своей новой книге автор рассматривает важное и актуальное вопросы, связанные со значимостью общего образования для повышения заработной платы педагогическим работникам в нескольких регионах России. Исследование было проведено в течение 2013-2014 гг. и включало в себя анализ данных, собранных в Воронежской, Ивановской, Свердловской областях и Москве. Книга включает в себя обсуждение основных аспектов оценки эффективности общего образования для всех участников образовательного процесса. Автор подробно исследует точку зрения руководителей общеобразовательных организаций, учителей и родителей школьников, они делятся своими мнениями и опытом.


Книга представляет собой доклад, который посвящен актуальной теме мониторинга дополнительного профессионального образования в России в период экономического спада. В условиях усиления межстрановой конкуренции, развитие человеческого и трудового потенциала становится еще более значимым, а ДПО выступает важным инструментом повышения качества трудовой силы. Авторы книги представляют результаты исследований, которые базируются на нескольких источниках информации. Во-первых, это годовые данные исследования "Евробарометр", которые отражают степень включенности населения в систему ДПО. Во-вторых, авторы используют данные опросов руководителей кадровых служб, которые раскрывают основные проблемы и подходы к организации ДПО.


Книга "Мониторинг эффективности школьного образования: новые горизонты" представляет научный доклад, основанный на детальном анкетировании учителей из различных образовательных организаций. Авторы - исследователи из Центра экономики непрерывного образования Института проблем экономики и социологии Российской академии народного хозяйства и государственной службы. Они провели исследование в 2016 году, опросив 2206 преподавателей школ, которые работают как в городских, так и в сельских населенных пунктах Челябинской области, Алтайского и Ставропольского краев. В книге подробно рассматриваются различные аспекты общего образования, которые вызывают наибольший интерес и обсуждение в педагогическом сообществе.


В новой книге исследуется ключевая проблема молодежной занятости на современном рынке труда. Авторы проводят обширное исследование, целью которого является выявление и описание различных моделей поведения молодежных групп с разным образованием. Они также стремятся определить влияние различных факторов на формирование этих моделей поведения. Для достижения своей цели авторы используют разностороннюю методологию, включающую как количественные, так и качественные методы социологического анализа. В исследовании принимают участие молодые работники, работодатели и представители служб занятости, каждый из которых представляет свою позицию по вопросу молодежной занятости. Однако исследователи приходят к выводу, что проблема не заключается просто в отсутствии вакансий для молодых людей.