Психология личностно-профессионального развития субъектов образования

Книга представляет собой уникальное исследование, в котором автор предлагает совершенно новый подход к личностному развитию. Основываясь на тщательных теоретических и эмпирических исследованиях, автор разработал инновационную психологическую технологию, которая направлена на профессиональное развитие людей в образовательной сфере. Книга содержит подробную концепцию, объединяющую различные стратегии профессионализации и выделяющую комплекс психологических условий, способствующих саморазвитию и самореализации как учащихся, так и педагогов. Важнейшие составляющие этого комплекса охватывают как внутренние, так и внешние условия. Внутренние условия включают в себя систему факторов, которые позволяют субъектам образования качественно изменить свой внутренний мир, активизировать рефлексивный ресурс и найти новые способы профессионального развития. В то же время, внешние условия определяются применением инновационной психологической технологии в образовательном процессе, предлагая новые средства для достижения конечного результата. Особое внимание уделяется также внешне-внутренним условиям, связанным с участием субъектов образования в полисубъектном взаимодействии, таких как "учитель-ученик", "учитель-ученик-родитель-психолог" и других полисубъектах. Книга предлагает новые возможности для профессионального роста и развития каждого индивида, акцентируя внимание на важности коллективного совместного творчества и сотрудничества. Захватывающая и богато иллюстрированная, эта монография будет полезна для психологов, педагогов, студентов и любого, кто заинтересован в личностном развитии и росте в образовательной среде. Она дает читателям новые инсайты и инструменты, которые помогут им достичь максимальной самореализации и достижения профессиональных целей.