В данном пособии представлена методика исследования речевого развития обучающихся 1—5-х классов, имеющих особые образовательные потребности. Автор подробно описывает основные критерии оценки знаний, умений и навыков младших школьников. Каждый этап исследования сопровождается рекомендациями для оценки устной и письменной речи, что помогает определить уровень речевой деятельности детей и разработать индивидуальный план коррекционного обучения.
Почувствуйте уверенность и компетенцию в каждом слове методики, которые позволят вам, как специалисту, оценить и анализировать речевое развитие учащихся. Вы найдете полезные советы и рекомендации, необходимые для определения их потенциала и прогнозирования дальнейшего прогресса.
Широкий спектр материалов и информации, представленных в этом пособии, делает его незаменимым для логопедов, учителей и родителей.
