В данной книге представлена всесторонняя монография, посвященная изучению основ теории методов преподавания неродного языка. Авторы подробно анализируют понятия, такие как «теория», «метод», «обучение» и «неродной язык», которые являются основополагающими для данной теории. Особое внимание уделено определению понятия «метод преподавания», представленному как общее и частное понятие, а также как элемент системы преподавания и совокупности элементов.
Книга предлагает практическую классификацию методов преподавания, включающую шесть основных групп. Авторы также обсуждают вопросы выбора и разработки этих методов, предоставляя наиболее типичные конструктивные элементы и различные методические концепции.
Помимо этого, книга предназначена для специалистов в области образования и методики преподавания неродного языка, а также для учителей школ и преподавателей вузов.
