В книге, под заглавием "Старт в школу: потенциал и проблемы 6-летних учеников", исследуются различные типы готовности шестилетних детей к школьной жизни, представлены их подробные психологические портреты и введены диагностические методики для определения степени готовности каждого конкретного ребенка. Великая часть книги посвящена проявлению возможных проблем и подходам к их разрешению.
Основной целью этой книги является помощь психологам, педагогам и родителям в осознании индивидуальных особенностей развития шестилетних учеников. Ее страницы наполнены советами по эффективной организации работы с детьми, чтобы помочь им успешно адаптироваться к новому учебному окружению.
