Книга, представленная в монографии, имеет целью оптимизацию работы по формированию продуктивной деятельности у детей с ограниченными возможностями здоровья. Особое внимание уделено детям с умственной отсталостью умеренной, глубокой степени и сложной структурой нарушений.
Материалы, представленные в книге, могут быть полезны не только для преподавателей высших и средних учебных заведений, но и для учителей-дефектологов специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений, а также для специалистов в области социальной защиты.
Книга основывается на результаты проведенного исследования, что делает ее особенно ценной для практической работы с данным категориями детей.
