Книги жанра Общая психология - скачать fb2, читать онлайн - стр. 416
Эмоции играют в ключевую роль на пути к успеху - так утверждает Дэниел Гоулман, эксперт-психолог из США, известный своими исследованиями в области эмоционального интеллекта. Он уверяет, что наши эмоциональные способности оказывают влияние не только на семейные отношения, но и на профессиональные достижения. Однако, что такое эмоциональный интеллект и насколько его возможно измерить? Чем он отличается от традиционного интеллекта и почему владельцы первого зачастую выходят вперед? Если вы интересуетесь этими вопросами и желаете научиться управлять своими эмоциями, справиться с гневом, депрессией и вспыльчивостью, а также достичь большего успеха, то вам необходимо прочитать эту книгу.
Эта книга привлекает внимание крупного научного сообщества благодаря своему взгляду на развитие психологии детского мышления. Появление этого произведения вызывает научный парадокс, который связан с авторитетом ученого и его влиянием на развитие науки в данной области. Заметное влияние выдающегося швейцарского психолога Жана Пиаже (1886–1980) приводит к заблокированности дальнейшего развития психологии детского мышления. Это произведение представляет одно из важнейших трудов Пиаже, которое стало причиной многочисленных исследований в этой области, но практически единичные работы, критикующие его теории.
Эта книга была создана автором, который в конечном итоге стал известным психологом, описывающим свои размышления о сознании, личности и деятельности человека. Особенность этой работы заключается в том, что она была написана в необычных обстоятельствах - в больничной палате, где автор лежал, восстанавливаясь после инсульта. Несмотря на эти сложности, автор сумел написать книгу увлекательно и доступно для всех читателей. Главной особенностью этой работы является огромное количество примеров и описаний необычных опытов и экспериментов, которые помогают более наглядно представить происходящее. Каждая глава представляет собой сотни коротких рассказов-заметок, которые обсуждают различные аспекты человеческой психики. Автор утверждает, что такие психические процессы, как сознание, ощущение, восприятие, представление, мышление, эмоции и воля, являются изменчивыми и не даны человеку на всю жизнь.
Ранее знаменитая работа "The Secret" Ронды Берн покорила сердца многих читателей и зрителей. Однако, необходимо заметить, что идеи, лежащие в основе этого проекта, ссылуются на работы мало известного и недооцененного мастера У. Аткинсона (1862-1932). В данном сборнике представлены два важных труда этого автора - основателя движения "Новое мышление" и открывателя Тайны притяжения, адаптированные и пересказанные доктором Артуром Пеллом. Первая часть книги посвящена личностному развитию путем совершенствования памяти. Аткинсон подробно раскрывает принципы функционирования памяти, иллюстрируя их на примере людей, обладавших феноменальными способностями в этой сфере.
Эта книга, которую вы сейчас держите в руках, наверняка вызовет у вас некоторое недоумение своим заглавием. Что подразумевается под "столпами" и "несамостоятельностью"? Но несмотря на первое впечатление, эта небольшая книжка оказывается настоящим сокровищем, которое поможет вам преодолеть страх и начать наслаждаться каждым мгновением счастливой и полноценной жизни. Она познакомит вас с процессом осознанного погружения в настоящий момент, научит вас радостно ожидать будущего и жить только сегодняшним днем. Что же представляет собой эта удивительная книга? Она - это не просто краткий самоучитель, а настоящий путеводитель к гармонии и счастью.
В своей книге мы погрузимся в историю стремления человека к совершенству, которое сопровождало его на протяжении многих веков. Однако в XX веке это понятие стало неоднозначным и породило ряд важных вопросов. Мы исследуем эволюцию понятия «совершенство» начиная с античности и Древнего Востока и заканчивая нашими днями. Наш взгляд также устремлен на идею «идеального человека» и «нового человека», которые стали особенно актуальными в XX веке. В ходе нашего исследования мы предлагаем классификацию различных процессов самосовершенствования. Мы анализируем роль веры, любви и одиночества в этих процессах. Особое внимание уделяется их влиянию на формирование личности и достижение желаемого совершенства. Кроме того, в книге мы рассматриваем специфику совершенных художественных произведений, таких как шедевры.
В настоящее время на рынке существует огромное количество книг, которые предлагают рецепты для самосовершенствования и поощряют "позитивное мышление". Однако, не все они рассматривают человека как субъект и объект преображения, насколько это действительно возможно? В чем заключаются основные трудности и опасности на пути к саморазвитию? Наша книга предлагает обзор различных взглядов на вопрос самоанализа и осознанного выбора в жизни, особенно важных в период молодости. Мы касаемся проблем и вызовов, с которыми сталкиваются люди в процессе самосовершенствования, а также предлагаем глубокий анализ последствий их решений.
Аннотация для книги: В книге "Счастливая книга" автор обращается к проблематике любви в современном мире, где она оказалась без языка и стала отвергнутой теоретическими дискурсами. Автор ссылается на работы Ролана Барта и показывает, что за последние тридцать лет отсутствие концептуального пространства для любви стало явным в постструктурализме. Книга обращает внимание на то, что каждая культурная эпоха создавала свой любовный язык, но в наше время молчание стало характерным чертой философии. Автор представляет любовь как новое свидетельство о человечности во времена электронных технологий и виртуальности.
В данной книге представлены результаты долголетних научных исследований автора, посвященных анализу эмоционального и телесного стресса. Автор подробно рассмотрел изменения, происходящие в эмоциональной сфере и поведении людей в условиях как краткосрочного, так и длительного стресса. В работе особое внимание уделено алекситимии, явлению, которое описывается как отсутствие у человека способности выразить свои эмоции словами, а также феномену "расщепления эмоций". Также в книге представлены результаты исследований, проведенных на Северном Кавказе во время боевых действий, в рамках которых были изучены "двигательная буря" и "мнимая смерть". Особое место уделено исследованию синдрома "болезни укачивания" и методам профилактики данного заболевания.
В данной книге представлена важная и новаторская сфера применения знаний гуманитарных наук - комплексная гуманитарная экспертиза (КГЭ). Автор детально изучает методологические и методические основы КГЭ, а также рассматривает правовые и этические аспекты ее осуществления. Особое внимание уделено соотношению КГЭ с другими видами экспертиз, а также требованиям к экспертам и практике их обучения. Книга также представляет примерную программу повышения квалификации для специалистов в данной области. Особый акцент сделан на особенностях комплексных экспертиз в различных сферах социальной практики, что делает эту книгу обязательной для специалистов и преподавателей в области гуманитарных наук, таких как социология, психология, право и другие.
В новой книге одного из известных психологов проливается свет на одну из главных загадок современной науки - взаимосвязь между отражением и деятельностью. В основе монографии лежит тщательный анализ исторических и научных аспектов этой проблемы, приводящий к уникальным выводам и революционным идеям. Книга предлагает новое понимание значимости гуманитарных исследований М.М. Бахтина и Ю.М. Лотмана для развития психологии и исследует вопросы единства субъекта и объекта, смещая границы традиционного понимания этого концепта. Особое внимание уделяется рассмотрению роли знаков и значений в психологии, а также исследованию методологических проблем "неклассической" психологии.
Новаторская книга-учебник, написанная выдающимся специалистом в области психолингвистики, охватывает все аспекты этой интердисциплинарной области знания. С прагматическим подходом автор представляет обширную и просветляющую историю и разнообразные теоретические школы, а также предлагает читателю углубленное понимание основных концепций и методов, используемых в современной психолингвистике. Этот четвертый выпуск сопровождается актуальными проблемами и новейшими тенденциями в развитии психолингвистики, что делает его важным и неотъемлемым пособием для психологов и лингвистов, которые стремятся расширить свои знания и развить свои профессиональные навыки в этой сфере.
Предлагаем вашему вниманию учебное пособие, которое является незаменимым источником знаний в области психологии общения. Оно включает в себя книгу "Психология общения", написанную ученым, обладающим двумя докторскими степенями - доктором филологических и доктором психологических наук, академиком РАО А.А.Леонтьевым. Удивительно, что с момента первого издания в 1974 году, эта книга не утратила актуальности и до сих пор является неотъемлемой частью образования в области психологии. В дополнение к основной книге, в пособие включены работы автора, которые дополняют тематику и развивают представление о проблемах общения в контексте лекционной деятельности, искусства и массовой коммуникации.
Внутри страниц этой уникальной книги таится сокровенное научное наследие выдающегося русского ученого А.Н. Леонтьева, проливающее свет на ранние этапы его психологических исследований. Великий ум Леонтьева, проникнутый учением Л.С. Выготского, непрерывно развивается, в то время как его научные взгляды ещё молоды и неокрепши. Правда совершенно неожиданно вырывается из серии его научных работ и пробивается сквозь страницы этого сборника во всей своей мощи. Эта книга станет бесценным источником знаний для психологов, ученых, студентов психологических специальностей и всех интересующихся развитием психологии и науки в целом.
Новая книга А.Н. Леонтьева (1903–1979) представляет собой уникальный сборник работ, созданных им в 1940-е годы. В этом томе автор затрагивает две важные проблемы - происхождение и развитие психической деятельности у животных и восстановление движений руки после военных травм. Множество из этих работ уже стали шедеврами и считаются редкостью в библиографическом мире. Книга предназначена для специалистов и студентов, интересующихся общей психологией, эволюционной биологией и физиологией человека. Погружайтесь в загадочный и увлекательный мир научного наследия Леонтьева и открывайте новые грани познания.
Книга, представленная в виде коллективной монографии, затрагивает множество актуальных вопросов в области психологии личности, раскрывая их через интересную и инновационную концепцию - системы характеристик личности. В сферах саморегуляции жизненной активности авторы обрисовывают новый взгляд, основанный на концепции личностного потенциала, позиционируя его как фундамент успешной саморегуляции. Данная книга предназначена для специалистов в области психологии, которые заинтересованы в более глубоком понимании сущности и механизмов личностной саморегуляции. В работе авторов в основном обсуждаются важные проблемы саморегуляции в различных сферах жизнедеятельности, а также предлагаются практические рекомендации по развитию личностного потенциала. Книга представлена как результат тщательной научной работы и совместного исследования авторов, которые делятся со своими читателями своими последними находками и выводами на тему личностной саморегуляции.
В данной книге рассмотрены различные аспекты исследований связи между функциональными асимметриями человека и его индивидуально-психологическими характеристиками. Автор подробно описывает результаты исследований латеральных особенностей у больных с резидуально-органическими поражениями мозга, леворуких людей, а также асимметрии, связанные с цветоаномалиями, хроническим алкоголизмом, наркоманией в подростковом возрасте. В книге обсуждаются данные более чем трех тысяч испытуемых разных возрастных групп, что делает ее исследования более обширными и достоверными. На основе полученных результатов автор показывает связь латеральных профилей с различными функциями человека, такими как мышление, память, речь, волевые процессы, время восприятия. Особое внимание в книге уделено принципам применения этих данных в образовательном процессе, а также их использованию в контексте гипнотических техник.
Предстоящая книга – первое отечественное творение, полностью посвященное современному подходу в академической и прикладной психологии, известному как гуманистическая психология. Гуманистическая психология, хотя и является важным и актуальным направлением, до сих пор не получила должного внимания и осмысленности в своих фундаментальных принципах. Это связано с обесцениванием слова "гуманизм" как в долгие годы демагогически-идеологический термин, так и с объективной реальностью, вызванной послеперестроечной эпохой в России. В паре с потерей людьми традиционного способа жизни и чувства ценностей, многие люди утратили веру в своих собратьев и теперь слабо верят в гуманизм. Тем не менее, если обратиться к истокам слова "гуманизм", происходящего от латинского "человек", необходимо признать вполне логичным возвращение человека в фокус внимания в настоящее время.
Собрание работ ученых с факультета психологии Московского Государственного Университета, представляющих научное направление школы, посвященное актуальным вопросам психологии мотивации. Внутри сборника можно найти статьи, объединяющие теоретические обзоры, экспериментальные исследования, а также прикладные анализы, основанные на новых тенденциях в психологии мотивации и саморегуляции. Эти исследования отражают прогрессивные подходы, разработанные в последние два десятилетия, и предназначены для профессионалов и специалистов в области психологии. Книга включает в себя не только обширный анализ современных проблем и теорий, но также предлагает практические рекомендации и методики, которые могут быть использованы в реальной жизни.
В книге представлен сборник материалов, посвященных сложной проблеме системной экспертизы и мониторинга возможностей школы. Она предлагает новый взгляд на управление инновационным развитием образовательных учреждений, основанный на анализе результатов экспертизы и мониторинга. Авторами книги являются известные ученые, которые разрабатывают собственную методологию управления развитием образовательных систем. Они рассказывают о своих теоретических и методических наработках в первой части книги. Вторая и третья части книги содержат практические примеры из реальной повседневной практики руководителей и специалистов образовательных учреждений, которые успешно внедряют предложенную методологию.