Книги жанра История психологии - скачать fb2, читать онлайн - стр. 4

Данное учебное пособие представляет собой ценный ресурс, знакомящий читателя с именами ученых, чей вклад в развитие психологии России был долгое время недоступен из-за идеологических причин. Тем не менее, работы этих выдающихся конца XIX – начала XX века ученых имеют особое значение в истории психологии. В пособии подробно рассматривается влияние врачей-физиологов, таких как И. М. Сеченов, В. М. Бехтерев, И. П. Павлов, И. А. Сикорский и другие, на формирование психологической науки. Особое внимание уделяется также развитию психолого-педагогических знаний в работах К. Д. Ушинского, П. Ф. Каптерева, В. В. Зеньковского и других ученых.

В данной книге автор подробно исследует проблематику методики преподавания психологии, охватывая два ключевых аспекта: его историческое развитие и современные тенденции. Уникальная сочетаемость традиционных и новаторских подходов к методике преподавания открывает новые горизонты в понимании этого важного учебного предмета и его организации. Автор активно анализирует опыт преподавания психологии в течение двух столетий в отечественном образовании, раскрывая важные этапы и периоды его логического развития. Читатели получат особое внимание к этому аспекту, что стимулирует глубокое погружение в историческую перспективу методики преподавания психологии. Содержание и структура книги полностью соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, что делает ее особенно полезной для студентов факультетов и отделений психологии вузов, магистров и аспирантов, а также для учителей психологии и руководителей школ и учреждений образования. Это исключительное пособие позволит читателям глубоко понять и оценить эволюцию методики преподавания психологии, а также применить полученные знания в практической сфере образования.

Данный сборник научных статей, выпущенный кафедрой общей и экспериментальной психологии, представляет собой ценный вклад в философско-методологические, теоретические и экспериментальные исследования в области психологии. В своем составе он содержит ряд статей, посвященных перспективным направлениям в области теории и методологии деятельностного подхода. Авторы статей обсуждают важные вопросы, такие как роль языка и культуры в развитии и деятельности человека, временные факторы, определяющие развитие самосознания и самореализации личности, ее ресурсы и источники развития самооценки. Кроме того, в сборник включены новые модели психологической помощи в ситуациях кризиса, основанные на принципах «понимающей психологии».

Всейма документальная монография, безукоризненно изложенная на страницах данного произведения, привлекает внимание читателя своим теоретическим материалом, посвященным захватывающей проблематике истории эволюции психологии, сосредоточиваясь на подростковом и юношеском возрасте. Черпая информацию из научных работ российских и зарубежных ученых конца XIX - начала XX века, данный труд позволяет студентам получить прекрасную возможность проследить взлеты и падения психологического знания, применяемого в области детской и возрастной психологии. Кроме того, представлен анализ и оценка конкретного вклада ушедших ученых, заслуживших славу и признание своим значительным влиянием на становление возрастной психологии как важной области в психологическом мире.

Данное учебное пособие является незаменимым ресурсом для изучения психологических концепций античности и средних веков, а также эпохи возрождения. В отличие от других учебников, оно представляет не только основные теоретические положения, но и оригинальные задания для самостоятельной работы, а также тесты для контроля знаний. Уникальность методического подхода автора заключается в применении когнитивно-аффективного потенциала юмора для глубокой внутренней интерпретации психологических теорий, созданных во времена развития концепций о душе. Это помогает преодолеть основные нарушения, возникающие при трактовке старых психологических учений, таких как антикваризм и презентизм. Особое внимание уделено заданиям для самостоятельной работы под названием "Проблемы для размышления и написания психологических эссе".

В этой книге вы найдете подборку уникальных и ценных фрагментов работ известных психологов 19-го и 20-го веков. Авторы этих работ прониклись проблемами возрастной психологии и провели глубокие исследования в этой области. Издание рассчитано на психологов, педагогов и студентов, которые ориентируются на психолого-педагогическую деятельность. Оно станет полезным руководством и источником вдохновения для всех, кто заинтересован в изучении развития человека на различных этапах его жизни. Книга содержит разнообразные подходы и концепции, которые помогут читателю получить глубокое понимание возрастной психологии и применить их в своей работе.

"Сокровищница психологического прошлого: переплетение истории и науки. В увлекательной хрестоматии, открывающей свои страницы, читателям представлены курортные фрагменты трудов выдающихся умов конца XIX – начала XX века. Буквы, слова и предложения здесь служат мостами, переносящими нас в недра отечественной психологии того времени. Великие мыслители прошлого - светилами нашего настоящего, деликатно раскрывают перед нами преломленную структуру своих научных открытий и размышлений. Величие их ума предстает перед нами в полной красе, освещено социально-историческими контекстами, которые неукоснительно вписывали их взгляды в историческую трактовку.

Эта книга – часть первого учебного комплекса "Основы психологической антропологии", которая насыщена знаниями о человеческой психологии. В ней рассматриваются история, предмет и методы изучения человека, а также различные формы его существования в мире. Книга посвящена основным образам субъективной реальности, таким как индивидный, субъектный, личностный, индивидуальный и универсальный, и предоставляет читателю полное представление о том, как они исследовались в рамках психологического знания. Основные понятия и термины, связанные с психологией человека, также содержатся в этой книге, что делает ее полезной не только для преподавателей и студентов педагогических учебных заведений, но и для всех специалистов в области гуманитарных наук.

Эта книга занимает ключевое место в структуре "Основ психологической антропологии", предлагая читателю прогрессивные идеи о психическом развитии человека, которые были запечатлены в зарубежной и отечественной психологии. Проанализированы философские и методологические основы, лежащие в основе принципа психологического развития, и представлены важные категории, определяющие этот процесс. В книге описана антропологическая модель и детализированная периодизация развития субъективной реальности человека на протяжении всего его онтогенеза. Автор также представляет подробное описание ступеней, периодов и стадий развития субъективности, стремясь помочь читателю лучше понять и анализировать свои индивидуальные жизненные опыты.

Книга, которую вы держите в руках, станет вашим первым исследованием в поле конфликтологии. Она представляет собой учебное пособие, наполненное знанием о развитии научных школ, фокусирующихся на негативистской доктрине. Автор, используя инновационный подход, демонстрирует параллельную эволюцию различных представлений о конфликтах и путих их преодоления. Книга удивительным образом совмещает новейшие научные исследования, богатую историческую палитру и практические рекомендации по предотвращению и разрешению конфликтов. Все эти элементы позволяют читателю расширить свои знания и навыки в области конфликтологии.

Книга, написанная знаменитым российским психологом А. В. Брушлинским, представляет собой комплексное исследование эволюции научного мировоззрения. Автор обращается к различным аспектам психологии, начиная с теории мышления и заканчивая историей и методологией этой науки. В книге представлена совершенно новая концепция - континуально-генетический метод исследования человека. Автор поднимает важные вопросы о взаимосвязи между природой и обществом в преобразовании психики человека, а также исследует роль субъекта в собственном существовании и деятельности. В центре внимания автора - психология субъекта как оригинальное направление, основанное на системном подходе и глубоком понимании человека в единстве его природы, социальной среды и духовности.

Книга, представленная вашему вниманию, является результатом глубокого исследования истории психологии. Автор поведает нам увлекательную интеллектуальную историю развития психологических идей начиная от досократиков и заканчивая современностью. Она перенесет нас в самые разные эпохи и поможет нам понять, каким образом эти идеи соотносились с политическими, экономическими, научными, религиозными и культурными факторами времени. На протяжении страниц книги, автор старается реконструировать насущные проблемы знания, памяти, разума, поведения и управления, а также детально изучить особенности психологических концепций.

Анализируя жизнь и труды выдающегося умника Зигмунда Фрейда, можно назвать его не просто психиатром и психологом, но и целым философским феноменом, который оказал огромное влияние на сознание общества. Все его идеи, однако, отнюдь не являются утверждениями истинности, а, скорее, представляют собой смесь правды и заблуждений, на которую Фрейд опирался для формирования своих теорий. Это мнение разделяют такие знаменитые ученые, как У. Мак-Дугал и П. Фресса. Некоторые даже утверждают, что психоанализ, на который основываются Фрейдовские идеи, является не более чем верой, требующей подчинения и поклонения.

Эта учебная книга предназначена для студентов высших учебных заведений, а также преподавателей, изучающих дисциплину "Психология". Авторы рассматривают историю становления и развития психологических представлений с античных времен до современных направлений и школ в психологии. Особенностью этой работы является ясное структурирование и графическое моделирование преподаваемых материалов. Практика показывает, что данный подход способствует лучшему усвоению материала. Книга содержит контрольные вопросы и задания в конце каждой главы, которые помогают закрепить полученные знания. Кроме того, авторы предлагают разнообразные тесты, которые помогут читателям лучше понять и осознать самих себя.

В книге представлено глубокое исследование научного пути Сергея Леонидовича Рубинштейна, ближайше сотрудничавшего с известными отечественными философами и психологами. Анализ этапов его творческого развития позволяет увидеть, как он преодолевал философско-антропологический уровень и обратился к разработке методологии наук, а затем перешел к психологии. Однако в конце своей жизни Рубинштейн вернулся к философской парадигме, подтверждающей его первоначальный замысел. Писатель стремился не только доказать правильность и эффективность своей философской системы, но и создать методологические основы для психологической науки.

Эта книга представляет собой уникальное исследование одной из наиболее актуальных тем в области психологии - взаимодействие между наукой и практикой. Авторы глубоко анализируют различные аспекты этих взаимоотношений, отражая как познавательные, связанные с уровнем психологического знания, так и социальные, основанные на состоянии психологического сообщества. Главной целью исследования является установление взаимосвязи между академической и практической психологией и их влияния на развитие каждой из них. В книге представлены две части. Первая часть посвящена общим проблемам, с которыми сталкиваются две области психологии, включая когнитивные аспекты взаимодействия и социальные факторы, которые происходят внутри психологического сообщества.

Книга, которую вы держите в руках, представляет собой уникальное собрание материалов, в которых исследуются разнообразные аспекты психоанализа и философии. Авторы глубоко погружаются в вопросы истории психоаналитического движения, а также раскрывают загадку безумия в современном обществе. Одной из главных тем, затронутых в книге, является изучение объектных отношений и психопатологии нашего собственного "я", а также размышления о человеческих потребностях и качестве жизни. Вдумчивые рассуждения об отношении добра и зла помогут читателю лучше понять свою роль в мире. Основываясь на экзистенциальной феноменологии и неклассической философской антропологии, авторы книги предлагают глубокую проработку темы отчуждения и свободы.

Великолепный труд перед вами – книга, которая открывает новую главу в изучении принципа развития. Авторы, ведущие психологи страны, представляют современные суждения, основанные на последних научных достижениях. Они не только расширяют понимание принципа, но и сочетают его с другими важными принципами, такими как системность, неопределенность, непрерывность, дифференциация-интеграция, субъектность и антиципация. Эта книга является неотъемлемой частью методологии науки, она пронизывает все области психологии и социогуманитарных наук, а также смело вплетается в естественнонаучное знание. В наше время мультипарадигмальности и трансдисциплинарности, авторы призывают к созданию обобщающих моделей развития, отражающих взаимодействие не только внутри психологии, но и с другими науками, такими как биология, социология, философия, история, лингвистика и многие другие.

Эта уникальная книга открывает перед нами мир классического психоанализа, раскрывая его ключевые этапы развития и погружая нас в жизнь и творчество великих психоаналитиков. Страницы этой работы наполнены яркими автобиографическими и творческими портретами З. Фрейда, К. Г. Юнга, А. Адлера, К. Хорни, Э. Фромма, А. Фрейд, М. Кляйн, Г. С. Салливана, В. Райха и других ярких умов. Вдохновляющая серия фотографий, которые прилагаются к книге, позволяет нам увидеть этих выдающихся ученых в другом свете, погрузиться в их жизнь и личность. Мы сможем рассмотреть исторические снимки, на которых они проводили свои исследования, или видеть их в кругу коллег на конференциях и симпозиумах. Но эта книга не только для студентов и академической общественности.

Эта книга – идеальное учебное пособие для студентов факультета психологии исключительного Санкт-Петербургского Государственного Университета. Профессиональные преподаватели, разработавшие данный курс, создали его как важное дополнение к лекциям по двум основным направлениям: «Основы экзистенциальной психологии» и «Экзистенциальная психология». Однако не только студенты СПбГУ смогут воспользоваться этой книгой – она также рекомендуется для использования в других университетах, где предоставляются курсы «Психология личности» и «История психологии». Профессиональные психологи и преподаватели также могут найти в этом учебнике полезные материалы для своей работы. Наряду с основательным изложением ключевых тем и концепций экзистенциальной психологии, учебное пособие предлагает читателям также современные исследования, примеры из реальной жизни и задания для самостоятельной работы.