Психолого-медико-педагогический консилиум в школе. Взаимодействие специалистов в решении проблем ребенка

Пособие представляет собой комплексную модель взаимодействия специалистов, объединенных в консилиум для оказания помощи учащимся школы, становящимся перед сложностями адаптации и обучения. Автор подробно рассматривает не только содержание деятельности консилиума, но и предоставляет методики составления программ помощи, специально нацеленных на детей с ограниченными возможностями здоровья. Книга также включает анализ типичных ситуаций, связанных с коррекцией нарушений развития, которые возникают в школьной среде. Программа коррекционной работы, которая представлена в книге, является неотъемлемой частью образовательной программы, соответствующей требованиям ФГОС нового поколения. Авторы ориентируются на педагогов, психологов, дефектологов, врачей, социальных педагогов и администрацию школ. Кроме того, пособие будет полезно координаторам по инклюзивному образованию, специалистам специальных (коррекционных) учреждений и студентам факультетов, изучающих дефектологию и психологию. В книге представлены практические рекомендации и современные методы работы с учащимися, а также случаи из реальной практики, которые помогут читателям улучшить свои навыки в области коррекционной работы и адаптации детей.