Методология и методика адаптационного обучения химии на дуязычной основе в высшей школе

В книге представлены исследования, посвященные актуальной проблеме адаптации студентов первого курса химической дисциплине в технологическом вузе. Авторы рассматривают различные аспекты этой проблемы, связанные с изменением языка обучения при переходе из довузовского учебного заведения в высшую школу. Книга предлагает читателю уникальную структуру процесса учебно-дидактической адаптации, основанную на глубоких исследованиях. Авторы представляют модель и технологию адаптационного обучения химии для отечественных и зарубежных студентов, основанную на использовании двуязычного подхода. Эта книга будет полезна как практикующим преподавателям, так и исследователям в области образования. Она поможет лучше понять проблемы, с которыми сталкиваются студенты при смене языка обучения, а также предоставит практические советы и рекомендации для эффективной адаптации и успешного освоения химической дисциплины. Вдобавок, книга содержит несколько инновационных предложений и новых идей, представленных авторами. Она вносит вклад в развитие методик и стратегий обучения, помогая создать благоприятную учебную среду для студентов, которые переходят из разных образовательных учреждений и сменяют язык обучения. В целом, эта книга является ценным ресурсом для всех, кто интересуется проблемами адаптации студентов и ищет новые пути и подходы к их успешному преодолению.