Теория и практика становления культурно-антропологических практик дошкольников. Учебное пособие

"Проектирование новых отношений и ценностей в образовательном пространстве дошкольного учреждения" Данное пособие, разработанное на основе результатов теоретико-экспериментальной работы, является незаменимым инструментом для педагогов и работников дошкольных учреждений, задействованных в проекте "Модернизация муниципальных систем дошкольного образования". Оно предоставляет информацию о культурно-антропологических практиках в системе дошкольного образования, исследует их понятие, сущность и структуру. Авторы пособия уделяют особое внимание методике проектирования новых отношений и ценностей, которые способствуют развитию педагогического взаимодействия между педагогами и детьми в дошкольных учреждениях. Основываясь на результаты экспериментальной работы, они предлагают практические рекомендации и стратегии для успешной реализации культурно-антропологических практик. Это учебное пособие сможет помочь педагогам, работающим в рамках проекта "Модернизация муниципальных систем дошкольного образования", а также заведующим дошкольными учреждениями, педагогам и методистам, желающим получить систематизированные научные знания для лучшего участия в изменениях образовательного пространства в условиях внедрения ФГОС ДО. Это ценное руководство, которое поможет им лучше понять и воплотить в жизнь культурно-антропологические практики в своей работе с детьми.