Антимозг: цифровые технологии и мозг

Книга М. Шпитцера вызвала ошеломляющий резонанс в Германии, став центром жаркой дебаты. Многие заявляют, что его способность спорить и аргументировать выглядит чересчур агрессивной. Однако, необходимо признать, что автор искренне беспокоится о будущих поколениях, и его тревога находит вполне объяснимое и оправданное основание. Весьма непросто не согласиться со Шпитцером в его утверждении о цифровых медиа-коммуникационных средствах (СМК) как положительном явлении для уже образованных индивидуумов, поскольку они действительно содействуют развитию и приобретению новых знаний. Однако, страшно подумать, насколько разрушительны они могут быть для детей. Даже более того, простота в обращении с цифровыми СМК иногда не мотивирует на действительные усилия и работу, уделяя больше внимания удовольствию. Такая ориентация может стать источником губительности, и этот факт становится очевидным. Шпитцер задевает нас своими утверждениями, заставляя задуматься о последствиях, которые могут наступить, если мы не урегулируем эту ситуацию. Необходимо обратить внимание на детей и их будущество, и не позволить себе погрузиться в комфортное бездействие, чтобы не столкнуться с опасностью, которую в самом деле можно увидеть прямо перед глазами.