Использование музыкальной наглядности в процессе формирования англоязычной лексической компетенции у вьетнамских студентов. Научные статьи ВАК #2

Книга "Музыкальная наглядность и англоязычная лексическая компетенция: инновационный подход к обучению вьетнамских студентов" представляет собой результат многолетнего исследования в области использования музыки для эффективного формирования лексической компетенции студентов из Вьетнама. Автор проводит кропотливую работу, разрабатывая и апробируя новый метод, основанный на применении музыкальной наглядности. Книга сосредоточена на том, как музыка может воздействовать на память, мыслительные процессы и физическую активность, когда человек занят изучением английского языка. Она демонстрирует, что музыка создает эмоциональный фон, способный улучшить запоминание слов и выражений, активизировать позитивные мыслительные процессы и мотивировать студентов к более интенсивному участию в обучении. Автор предлагает конкретные стратегии и техники, которые позволяют использовать музыкальную наглядность для развития лексической компетенции. Книга содержит примеры практических упражнений, которые помогут студентам преодолеть языковые барьеры и повысить свою уверенность в использовании английского языка. Кроме того, автор предлагает свои собственные идеи и предложения, основанные на его опыте в преподавании английского языка вьетнамским студентам. Он дает практические советы, как интегрировать музыку в учебный процесс и сделать изучение английского языка более интересным и вовлекающим. Книга "Музыкальная наглядность и англоязычная лексическая компетенция" является не просто теоретическим исследованием, но и ценным руководством для преподавателей и студентов, которые желают достичь более высокого уровня владения английским языком. Она открывает новые возможности для эффективного и увлекательного обучения и поможет студентам достичь успеха в своих учебных целях.