Развитие личности и психологическая поддержка учащихся с ОВЗ в условиях инклюзивного профессионального образования

Книга "Включение в профессию: психолого-педагогическое сопровождение для студентов с инвалидностью" освещает важную проблему получения образования людьми с особыми потребностями. Автор подчеркивает, что для инвалидов работа и самореализация через профессию являются необходимыми составляющими их жизненных планов и возможностей. Среди выпускников школы, страдающих физическим или интеллектуальным недугом, каждый второй стремится поступить в вуз, а каждый пятый намерен закончить колледж. Однако, для обеспечения качественного образования для этих студентов необходимы глубокие изменения в сфере профессионального образования. Один из наиболее эффективных способов достижения этой цели заключается в предоставлении психолого-педагогического сопровождения. Автор подчеркивает важность этого аспекта как для студентов с инвалидностью, так и для всех, кто работает с ними. Книга основывается на принципе поддержки и включающей практики образования, которые требуют организации психологической поддержки и сопровождения как самого студента, так и всех преподавателей и специалистов, вовлеченных в образовательный процесс. Она рассматривает различные методы и подходы к решению этой проблемы, с акцентом на актуализации личностного потенциала студентов и использовании их внутренних ресурсов для преодоления преград на пути к образованию и профессиональному росту. Книга "Включение в профессию: психолого-педагогическое сопровождение для студентов с инвалидностью" является ценным ресурсом для всех, кто интересуется вопросами образования и интеграции людей с инвалидностью в сферу профессиональной деятельности. Она предлагает практические рекомендации и идеи, которые помогут создать условия для получения качественного образования и успешного включения в рынок труда для всех студентов, вне зависимости от их физических или интеллектуальных особенностей.