Книга "Включение в профессию: психолого-педагогическое сопровождение для студентов с инвалидностью" освещает важную проблему получения образования людьми с особыми потребностями. Автор подчеркивает, что для инвалидов работа и самореализация через профессию являются необходимыми составляющими их жизненных планов и возможностей. Среди выпускников школы, страдающих физическим или интеллектуальным недугом, каждый второй стремится поступить в вуз, а каждый пятый намерен закончить колледж.
Однако, для обеспечения качественного образования для этих студентов необходимы глубокие изменения в сфере профессионального образования.
