Ученик во взаимодействии с миром, знанием, самим собой. Новая стратегия, новые технологические решения

Книга, написанная на основе высокочастотного круглого стола «Многогранные вопросы детства в современном мире» исследует важные вопросы, связанные с детством и его изменениями в современной реальности. Авторы учебного пособия широко использовали материалы обсуждений в экспертной группе, где обсуждались социокультурные вызовы современной школы и модель детства. Основной фокус книги – на выделение ключевых идей для начальной, основной и старшей школы, исследование социальной активности и самоопределения детей в новых условиях, а также осознание важности включения детей в инклюзивную образовательную среду. В пособии рассматривается проблема активной адаптации учащихся (будущих педагогов и воспитателей) с использованием новых методов экспериментальной работы, включая метапредметное обучение. Важной идеей, доказанной подробным исследованием, является то, что работа педагога является взаимодействием между личностями, и именно начальная школа является ключевым местом для реализации концепции самокоррекции как компетентности. Через описание реального опыта учителя начальной школы, книга предлагает практический и простой путь для внедрения идей метапредметного обучения и инклюзивного образования. Она будет полезна для всех, кто заинтересован в современной педагогике и изменениях в детстве. Авторы учебника предлагают новую модель детства, где дети растут в согласии со всеми социокультурными изменениями в мире, и призывают педагогов и воспитателей внести практические изменения в свою работу для создания справедливого и инклюзивного образования для всех детей.