Наша новая книга "Будущее образования: качество знаний или их количество?" предлагает глубокий анализ современной системы образования, начиная с основных принципов будущей школы. Вместо фокуса на накоплении знаний, авторы ставят перед нами вопрос о качестве предлагаемой информации.
Проведенный анализ базы знаний, доступной в настоящее время, шокирует. Оказывается, что информация в информационном пространстве нашей планеты искажена и подвержена фальсификации. Эта проблема особенно актуальна для точных наук, таких как арифметика, геометрия, математика, философия, физика, генетика и другие.
Авторы книги аргументируют свои выводы на основе подробного и актуального исследования.
