Эта книга представляет собой аналитическое исследование темы, которая в последнее время привлекает все больше внимания – идентификации социальной педиатрии как науки, практики и предмета преподавания. Автор ставит перед собой цель провести открытую и конструктивную дискуссию по этой проблеме и привлечь к ней прежде всего педиатров.
Данная брошюра несет в себе не только академическую ценность, но и практическую значимость. Она предназначена для всех специалистов в сфере поликлинической, профилактической и социальной педиатрии, которые заинтересованы в развитии этой области и хотят внести свой вклад в улучшение здоровья детей.
Автор акцентирует внимание на важности научного подхода к проблемам социальной педиатрии и приглашает педагогов принять участие в обсуждении и анализе сложностей, с которыми сталкиваются современные специалисты.
