В данной книге глубоко анализируется значимость вклада представителей рациональной школы в развитие английской системы образования в конце XIX века. Автор, проводя исследование, демонстрирует опытный подход к изучению педагогического наследия, что делает книгу незаменимой для студентов, изучающих историю образования и педагогическую мысль.
Книга представляет собой не только эрудированное исследование, но и учебное пособие, облегчающее процесс обучения. Работа студентов как в классе под руководством преподавателя на семинарских занятиях, так и в самостоятельном режиме, получит надлежащую поддержку и основательное знание благодаря данной монографии.
Читатели осознают важность анализа исторических моментов для понимания текущих образовательных тенденций и постижения сути развития системы образования.
