В данной книге изучается актуальная проблема, связанная с формированием гражданской компетентности у студентов среднего профессионального образования. Автор основательно анализирует структуру, содержание и критерии, которые являются важными показателями данной компетентности. Кроме того, в книге представлена уникальная модель и методика диагностики процесса формирования гражданской компетентности.
Эта книга будет полезной не только для специалистов в области педагогики, работающих в среднем профессиональном образовании, но и для педагогов старших классов общеобразовательных школ, гимназий и лицеев, которые также занимаются формированием гражданской компетентности у своих учащихся.
