В книге рассматриваются актуальные проблемы, связанные с формированием профессиональной компетентности у инженеров, в условиях современного общества, переживающего переход от индустриальной эпохи к постиндустриальной. Авторы предлагают теоретико-методологическое обоснование нового подхода к проектированию профессиональной подготовки выпускников вузов, направленного на развитие компетентностей.
Особое внимание уделено практическим путям оценки уровня сформированности компетентности у выпускника вуза. Книга охватывает различные инструменты, методы и подходы, позволяющие достоверно определить, насколько глубоко инженер усвоил и применяет свои профессиональные знания и навыки.
Описание материалов монографии исключительно полезно для научных сотрудников, занимающихся исследованиями в области педагогики и профессионального образования.
