В данном труде предлагается инновационный подход к обучению психологии, основанный на учете потребностей и целей студента. Автор демонстрирует, как именно возможности и ценности каждого учащегося определяют его личностный интерес к учению и его активное участие в образовательном процессе.
Основная цель данной работы заключается в интеграции и систематизации новейших знаний в области преподавания психологических наук. В книге представлено полное описание психологического обучения, включая специфику познания психологии, характеристики образовательного процесса и особенности психологического просвещения.
