Данное методическое пособие предлагает углубленное исследование вопросов, связанных с развитием разговорной речи у детей возрастом от 5 до 7 лет, как в норме, так и при общем недоразвитии речи. Особое внимание уделяется взаимосвязи между уровнем развития мелкой моторики и степенью сформированности речи. Также авторы акцентируют внимание на роли изобразительной деятельности, в частности средств графики, в формировании регулярной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим нарушением развития.
Книга предлагает практические рекомендации и методы для организации комплексных занятий, с целью развития художественно-эстетического и речевого потенциала у детей.
