В данной книге представлены результаты исследования, которые посвящены анализу особенностей личностного развития педагогических работников в процессе своей инновационной деятельности. Освещаются актуальные проблемы, связанные с разработкой стратегий самоутверждения педагогов различных профессиональных групп, а также проблемы, возникающие при гармонизации «Образа-Я» педагога в инновационной сфере.
Эта монография может быть полезна для изучения таких курсов, как «Личность в инновационном процессе», «Психологическая готовность педагогов к инновационной деятельности», «Психологические барьеры в инновационной деятельности учителей» и «Психолого-педагогическая инноватика».
