В этой монографии глубоко исследуются идеи и философские концепции российского западничества и славянофильства, которые возникли в середине XIX века. Автор подробно рассматривает влияние этих идей на образовательную сферу России и Европы, а также на взаимодействие двух культурных традиций. Книга затрагивает важные философско-педагогические вопросы времени, такие как значение свободы личности, роль знания в воспитании и образовании, историческое воспитание народа.
Особое внимание уделяется педагогической практике выдающихся мыслителей того периода, ряд из которых были профессиональными преподавателями.
