Данная книга представляет собой детальное исследование психологической готовности будущих воспитателей к важному аспекту их профессиональной деятельности - взаимодействию с психологом. Автор представляет читателю результаты анализа, основанные на тщательном исследовании данной проблемы, а также выводы, сделанные на основе полученных данных.
В книге подробно исследуются теоретические основы профессионального взаимодействия и готовности будущих воспитателей к нему. Автор раскрывает механизмы, которые способствуют формированию психологической готовности воспитателей, основанные на условиях обучения в вузе.
Особой ценностью работы является практическая часть, в которой автор предлагает конкретные методы и практики для формирования психологической готовности будущих воспитателей к профессиональному взаимодействию с психологом.
