В этой книге раскрывается уникальный метод обучения студентов неязыкового вуза грамматике чтения. Автор исследует тему использования омонимичных грамматических структур с элементами haben/sein/werden и приводит многочисленные примеры, подкрепленные научными исследованиями. Кроме того, читатель познакомится с грамматическими категориями, которые влияют на связность текста, а также с грамматической омонимией - явлением, порождающим неоднозначность в структуре предложений. На основе этих знаний, студенты и преподаватели смогут совершенствовать навыки чтения и понимания текстов на разных языках. Эта книга оказывает огромное значение для всех, кто ищет новые подходы к обучению грамматике и эффективному чтению.
