"Новое исследование в области коррекционной педагогики проливает свет на мало изученную проблему формирования изобразительной деятельности у детей, страдающих тяжелой двигательной патологией в результате детского церебрального паралича. В данной монографии авторы представляют результаты научного изучения поведения детей дошкольного возраста с различными формами церебрального паралича. В работе детально анализируются особенности изо-деятельности при разных формах церебрального паралича, а также рассматриваются трудности, с которыми сталкиваются дети с тяжелыми двигательными нарушениями. Авторы определяют содержание коррекционно-развивающей работы, которое может помочь в преодолении трудностей и поддержании развития детей.
