Данная книга представляет собой глубокий исследовательский труд, посвященный организации дошкольного дела. Автор убежден, что прямолинейные и упрощенные разговоры о целях и методах организации дошкольного детства неприемлемы. Вместо этого, он предлагает рассмотреть его во всей его сложности, противоречиях и взаимных влияниях.
Книга строится на основе глубокого анализа научных и практических аспектов дошкольного детства, включая педагогику, психологию и управленческую ответственность. Автор выдвигает идею о необходимости понимания и признания самобытности детства.
Цель данной книги - обеспечить дошкольным руководителям полное и целостное видение своей работы и работы педагогов.
