Данное издание является одним из важных исследовательских трудов, посвященных развитию подготовки студентов к педагогической деятельности. Автор, основываясь на глубоком анализе психолого-педагогической литературы, нормативных документов и существующей системы образования, предлагает заметные изменения и модернизацию в подходе к обучению. Исследование весьма актуально и акцентирует внимание на проблемах, с которыми сталкиваются преподаватели и студенты, выбирающие этот путь профессионального развития.
Основной целью автора является разработка подходов и инструментов, способствующих развитию творческой педагогической активности у будущих педагогов.
