В книге "Психологическая готовность слабослышащих детей к школьному обучению" подробно рассматриваются современные вопросы, связанные с подготовкой и адаптацией слабослышащих детей к первому году обучения в школе. Авторы представляют уникальную систему диагностики, которая позволяет определить готовность ребенка к школьной жизни, а также выявить его интеллектуальные и эмоционально-волевые качества.
В книге представлены практические методики, которые помогают педагогам и родителям в оптимизации подготовки детей к новому этапу обучения. Авторы также дают подробные психолого-педагогические характеристики развития речи и интеллекта у слабослышащих детей, раскрывают различные уровни готовности к школе.
