Книга представляет собой уникальное учебно-методическое пособие, посвященное предметной области «Естествознание» при обучении детей с интеллектуальными нарушениями. В ней детально рассматриваются задачи и содержание данной дисциплины в соответствии с ФГОС образования, а также принципы, приемы и методы обучения, специально адаптированные для учащихся с умственной отсталостью или другими интеллектуальными нарушениями.
Авторы пособия детально описывают коммуникативный подход в обучении детей с интеллектуальными нарушениями, подчеркивая его значение и целесообразность. Они предлагают целый ряд эффективных методов и форм организации занятий по естественнонаучным предметам, которые легко внедряемы в учебный процесс и способствуют активному взаимодействию учащихся.
В пособии приводятся различные варианты планирования учебного курса, разработанные специально для студентов дефектологических факультетов.
