Эта книга представляет собой исчерпывающий исследовательский труд, посвященный теоретическим основам инновационного управления в образовательных учреждениях, включая дошкольные. Авторы подробно анализируют различные типологии новшеств, а также исследуют аспекты внедрения инноваций в управленческую деятельность.
Особое внимание уделено условиям успешной интеграции новшеств в управленческий цикл дошкольных образовательных учреждений. С помощью разработанной модели инновационного управления, авторы предлагают читателю множество проверенных и эффективных практических рекомендаций, которые помогут руководителям дошкольных учреждений успешно осуществлять инновационную деятельность.
Книга также освещает результаты конкретной апробации, позволяющей оценить субъективные условия внедрения инноваций в работу заведующих детскими садами.
