Книга направлена на исследование проблемы психологической неготовности студентов к учебному процессу в высших учебных заведениях. Авторы анализируют корни этой проблемы, ее воздействие на поведение студентов и последствия. В книге предлагаются различные методики и подходы для коррекции этой неготовности, а также меры для предотвращения возможных трудностей в учебе, вызванных этим фактором.
Данные методические рекомендации содержат информацию о методике «Пирамида», которая поможет диагностировать особенности мотивационно-потребностной сферы студентов в возрасте юности. Книга будет полезна как преподавателям, так и психологам, работающим с молодежью, и всем, кто заинтересован в развитии психологической готовности к обучению в вузе.
