Книга предлагает рассмотреть проблему терминологической неопределенности в методике обучения и призывает методистов разработать терминологический аппарат науки. Авторы критически оценивают существующую терминологию в данной области, предлагая создание методической лексикографии или методического терминоведения. Они утверждают, что разработка такой терминосистемы позволит методике обрести самостоятельный статус и стать более развитой научной отраслью.
