Книга представляет собой исчерпывающее исследование важной темы – методологической подготовки музыканта-педагога. Автор детально раскрывает сущность и особенности этого процесса, а также принципы, на которых он строится. Особое внимание уделено педагогическому обеспечению методологической подготовки и его роли в формировании базовых навыков и знаний у будущих музыкальных педагогов.
В книге также рассказывается о становлении и развитии научной школы «Методология педагогики музыкального образования» и о ее вкладе в совершенствование методологической подготовки музыканта-педагога в высшем музыкально-педагогическом образовании.
