В современной экономике инновационному развитию уделяется первостепенное значение, поскольку инновации являются основным инструментом повышения качества жизни населения, определяющие уровень социально-экономического развития общества.
Стратегия инновационного развития отечественной экономики на период до 2020 года включает в себя целый ряд мер по качественному обновлению и структурно – технологической модернизации производства, т. к. только на этой основе может быть достигнута макроэкономическая стабилизация и обеспечен экономический рост.
В этой связи остро встает вопрос о подготовке специалистов, занимающихся различными организационно-экономическими аспектами нововведений – инновационных менеджеров, которые призваны содействовать продвижению инновационного процесса, обеспечивая прогнозирование возможных рисков и путей их минимизации. При этом менеджеры действуют в различных организационных структурах, где формируют как творческие коллективы, так и занимаются поиском и распространением новшеств, формированием портфеля заказов на научные исследования и разработки, обеспечивая соответствующую оценку эффективности нововведений.
Дисциплина "Инновационный менеджмент" входит в программу подготовки менеджеров как одна из важнейших специальных дисциплин, призванная сформировать у обучающихся понимание необходимости управления функционированием и развитием социально-экономических систем, способствующая получению знаний в области управления инновационными процессами.
Целью изучения дисциплины "Инновационный менеджмент" является:
• подготовка высококвалифицированных специалистов, способных на базе полученных знаний развить практические навыки управления процессами разработки и реализации инноваций – основного фактора развития экономики современного общества;
• формирование у будущих менеджеров современных представлений об инновационном характере предпринимательства в производственной сфере, особенностях и механизмах инновационной деятельности.
Задачи дисциплины "Инновационный менеджмент":
• формирование у студентов теоретических знаний об основных понятиях и приемах инновационного менеджмента и об инновационном процессе;
• обучение студентов основам построения стратегии и политики в сфере инноваций;
• создание у будущих менеджеров современных представлений о коммерциализации инноваций в производственной сфере, об особенностях и механизмах инновационной деятельности;
• ознакомление студентов с отечественным и зарубежным практическим опытом инновационной деятельности.
Цель обучения – формирование практических и теоретических навыков:
• в области управления инновациями;
• оценки эффективности инновационных проектов;
• организации инновационной деятельности на предприятии.
Методология изложения дисциплины предполагает последовательное изучение четырех учебных модулей:
Модуль 1. Основные положения теории инновационного менеджмента
Модуль 2. Организация инновационной деятельности
Модуль 3. Формирование системы управления инновационными процессами