Рецензенты:
Н.М. Кипнис, доц. кафедры уголовно-процессуального права Московского государственного юридического университета имени О.Е. Кутафина, канд. юрид. наук, доц.,
С.А. Шейфер, почетный заведующий кафедрой уголовного процесса и криминалистики Самарского государственного университета, заслуженный юрист РФ, д-р юрид. наук, проф.
Бедняков И.Л., канд. юрид. наук – 1.1, 1.2, 1.6, 1.13 (кроме аналитических вопросов), 4.1 (тема 6);
Дробинин Д.В., канд. юрид. наук, доцент – 1.11, 4.1 (тема И);
Жирова М.Ю., канд. юрид. наук – 1.16 (кроме задач 4–6), 4.1 (тема 16), 5.1;
Иванов В.В., канд. юрид. наук, доцент – 1.7,1.20,1.25 (задачи 4–6); 4.1 (темы 7, 20, 25);
Кувалдина Ю.В., канд. юрид. наук – 1.15,1.24 (аналитические вопросы), 3.2, 3.5, 3.7–3.9, 3.11, 3.13, 3.16, 3.17, 4.1 (темы 15, 24);
Кузовенекова ЮЛ., канд. юрид. наук – 1.3 (задачи 1—12); 3.14, 3.15;
Олиндер Н.В., канд. юрид. наук – 1.25 (темы для дебатов, задачи 1–3), 1.27, 3.18.4.1 (тема 27);
Петрова Н.Е., канд. юрид. наук – 1.4, 5.6 (с приложениями);
Развейкина Н.А., канд. юрид. наук – 1.8, 1.17 (кроме задач 1, 8—10), 3.4, 3.6, 3.10, 3.12,4.1 (темы 8, 17);
Савельев К.А., канд. юрид. наук, доцент – 1.10,1.18,1.19,1.21—1.23,1.26,1.28, 4.1 (темы 10, 18, 19, 21, 22, 23, 26, 28);
Тарасов А.А., д-р юрид. наук, профессор – глава 6 с приложениями (в соавторстве);
Таран А.С., канд. юрид. наук, доцент, ответственный редактор – введение, глава 1 (задания ко всем темам), 1.3 (задачи 13–16), 1.5, 1.9, 3.4, 4.1 (темы 1–3, 5, 9), 5.5 (с приложениями), глава 6 с приложениями (в соавторстве), список литературы;
Шестакова Л А., ассистент – 1.24 (задачи), глава 2;
Шуваткин А.В., канд. юрид. наук, доцент – 1.12, 4.1 (тема 12);
Юношев С.В., канд. юрид. наук, доцент – 1.13 (аналитические вопросы), 1.14, 1.16 (задачи 4–6), 1.17 (задачи 1, 8—10), 3.1, 4.1 (темы 4, 13, 14), 4.2, 5.2–5.4, глава 6 с приложениями (в соавторстве).
Говори – может, послушаю;
объясни – может, запомню;
вовлеки – сделаю!»
(Китайская пословица)
Уголовно-процессуальное право – одна из важнейших отраслей российского права. Учебный курс «Уголовный процесс РФ» представляет собой одну из профилирующих дисциплин по учебному плану юридических вузов по специальности «юриспруденция».
Его написание обусловлено тем, что изучение данного курса актуально не только с точки зрения теоретической, но и практической подготовки будущих следователей, прокуроров, судей, адвокатов и других представителей различных направлений профессиональной правоприменительной деятельности.
Величайшая цель образования – не столько знания, сколько действия.
Г. Спенсер
Студент должен не только знать положения закона, но и уметь их применять, разрешать сложные практические ситуации (казусы), обладать навыками составления процессуальных документов, производства отельных процессуальных действий и т. д.
Широко известна так называемая пирамида обучения, достаточно наглядно иллюстрирующая связь между применяемым педагогическим приемом и результатом обучения.
Очевидна эффективность интерактивных методик в обучении студентов, на применение которых направлен настоящий практикум. Они апробированы его авторами в ходе многолетнего опыта использования в педагогической практике.