⇚ На страницу книги

Читать Тучкины штучки (сборник)

Шрифт
Интервал

© Павлеева А. В., иллюстрации, 2013

© Оформление. ООО «Издательская Группа «Азбука-Аттикус», 2013

Machaon ®

* * *

Что такое хорошо и что такое плохо?


Крошка сын
        к отцу пришёл,
и спросила кроха:
– Что такое
        ХОРОШО
и что такое
        ПЛОХО? –
У меня
    секретов нет, –
слушайте, детишки, –
папы этого
        ответ
помещаю
    в книжке.
– Если ветер
        крыши рвёт,
если
    град загрохал, –
каждый знает –
        это вот
для прогулок
    плохо.
Дождь покапал
        и прошёл.
Солнце
    в целом свете.
это –
    ОЧЕНЬ ХОРОШО
и большим
        и детям.
Если
    сын
        чернее ночи,
грязь лежит
        на рожице, –
ясно,
    это
        ПЛОХО ОЧЕНЬ
для ребячей кожицы.
Если
    мальчик
    любит МЫЛО
        И ЗУБНОЙ ПОРОШОК,
этот мальчик
        очень милый,
поступает хорошо.
Если бьёт
        дрянной драчун
слабого мальчишку,
я такого
        не хочу
даже
    вставить в книжку.
Этот вот кричит:
        – Не трожь
тех,
    кто меньше ростом! –
этот мальчик
        так хорош,
загляденье просто!
Если ты
    порвал подряд
книжицу
    и мячик,
октябрята говорят:
плоховатый мальчик.
Если мальчик
        любит труд,
тычет
    в книжку
        пальчик,
про такого
        пишут тут:
он
    хороший мальчик.
От вороны
    карапуз
убежал, заохав.
Мальчик этот
        просто трус.
Это
    очень плохо.
Этот,
    хоть и сам с вершок,
спорит
    с грозной птицей.
Храбрый мальчик,
                хорошо,
в жизни
    пригодится.
Этот
    в грязь полез
            и рад,
что грязна рубаха.
Про такого
        говорят:
он плохой,
        неряха.
Этот
    чистит валенки,
моет
    сам
        галоши.
Он
    хотя и маленький,
но вполне хороший.
Помни
    это
        каждый
            сын.
Знай
    любой
    ребёнок:
вырастет
    из сына
        свин,
Если сын –
        свинёнок.
Мальчик
    радостный пошёл,
и решила кроха:
«Буду
    делать ХОРОШО
и не буду –
            ПЛОХО».

Это книжечка моя про моря и про маяк

Разрезая носом воды,
ходят в море пароходы.
Дуют ветры яростные,
гонят лодки парусные.
Вечером,
        а также к ночи,
плавать в море трудно очень.
Всё покрыто скалами,
скалами немалыми.
Ближе к суше
        еле-еле
даже
    днём обходят мели.
Капитан берёт бинокль,
но бинокль помочь не мог.
Капитану так обидно –
даже берега не видно.
Закружит волна кружение,
вот
    и кораблекрушение.
Вдруг –
        обрадован моряк:
загорается маяк.
В самой темени как раз
показался красный глаз.
Поморгал –
            и снова нет,
и опять зажёгся свет.
Здесь, мол, тихо –
                все суда
заплывайте вот сюда.
Бьётся в стены шторм и вой.
Лестницею винтовой
каждый вечер,
            ближе к ночи,
на маяк идёт рабочий.
Наверху фонарище –
яркий,
        как пожарище.
Виден он
            во все моря,
нету ярче фонаря!
Чтобы всем заметиться,
он ещё и вертится.
Труд большой рабочему –
простоять всю ночь ему.
Чтобы пламя не погасло,
подливает в лампу масло.
И чистит
        исключительное
стекло увеличительное.
Всем показывает свет –
здесь опасно или нет.
Пароходы,
            корабли –
запыхтели,
            загребли.
Волны,
    как теперь ни ухайте, –
все, кто плавал, –
            в тихой бухте.
Нет ни волн,
        ни вод,
            ни грома,
детям сухо,
        дети дома.
Кличет книжечка моя:
– Дети,
    будьте как маяк!
Всем,
    кто ночью плыть не могут,
освещай огнём дорогу.
Чтоб сказать про это вам,