Читать Вода

Парадокс Мпембы. Есть такой эффект, и под него не подходят основные законы физики и термодинамики. Смысл его заключается в том, что горячая вода может замерзнуть быстрее, чем холодная.

Я думаю, что это очень мне подходит.

Я как та самая вода. Холодная, потом вскипевшая и мгновенно замерзшая.

Хотя, все состояния воды не меняют своей сути. Будь то лед, снег - все равно это всего лишь её производные. Они одинаковы - одни молекулы, цепочки, состав...

Но я отвлеклась и забыла представиться.

Здравствуйте, меня зовут Миия. Мне двадцать лет. Я самая обычная девушка. Мои родители уже умерли, и я сирота. А еще я не знаю, что такое лето.

Почти забытое обозначение времени года. Потому что там, где я живу, всегда одинаковая температура, влажность, нет ветра, не бывает дождя. Эти обозначения времен года скорее внешние. Если однажды нам перестанут об этом напоминать, мало кто заметит разницу.

Здесь ничего не бывает. Ни лета, ни осени, ни весны. Все смены сезонов отменены. Только один властвует и определяет нашу жизнь. Зима. Вечная зима на поверхности, из-за которой мы живем в защищенных куполах.

Никто и никогда не знал и не узнает, какая она на самом деле. Наш мир замкнут, и выйти из него наружу мы не можем. Потому что выжить на поверхности просто вне человеческих возможностей.

Я так хорошо это знаю. Холод, пронизывающий настолько, что, кажется, кровь вот-вот загустеет и остановит свой бег по сжавшимся венам. Ветер сильный настолько, что будто наждаком пытается слизать с твоих костей мягкую плоть. Сбивающий с ног, чтобы перемолоть тебя. Снег - ослепительный настолько, что больно смотреть. Жалящий, сковывающий и бесконечный. Лёд - лживо хрупкий, прозрачный, бритвенно-острый и матовый.

Я очень давно со всеми этим знакома. Хотя никогда не была снаружи. И как я могла бы туда попасть? Я же самая обычная девушка.

Тогда возникает вопрос - откуда я это знаю? Это долгая история. История моего сумасшествия.

Мне было десять лет, когда я впервые увидела это.

Я находилась в тот момент в парке со своим классом. Это было общественное занятие. Нас привели для того, чтобы работники парка рассказали нам о своей работе. Как выращиваются растения, как за ними ухаживать и тому подобное. Пока учились, нас много куда отводили, чтобы мы в будущем могли выбрать, где захотим работать, чтобы "наилучшим способом помогать своему обществу".

Такие занятия обычно растягивались надолго. Но мы всё-таки были детьми, и поиграть нам хотелось гораздо больше, чем что-то там изучать. Нас никто и не неволил. Мы знали, что потом будет тест, а как добывать необходимые знания, было уже не важно. Обед был организован в виде пикника, а после него нам предоставили свободное время. Я сидела под деревом и рисовала. Мне нравилось, что освещение здесь сделано таким образом, чтобы было похоже на солнечный свет. Лучики пронзали листву, грели подставленную ладошку так приятно. Я была ребенком и не очень думала о том, настоящий это солнечный свет или нет, просто радуясь ему.

Мои одноклассники играли в мяч или просто болтали между собой, валяясь и сидя вокруг прямо на траве. Тогда мне очень нравилось рисовать, и говорили, что у меня неплохо получается. Потом я это бросила. То, что появлялось на моих рисунках, нельзя было никому показывать.