I.
ШАХМАТЫ
В древней Индии когда-то Жил учитель и ребята. Все его ученики – Драчуны-озорники. За отличные отметки ВырезАл он статуэтки. Чтоб отвлечь от драк лихих, Изобрёл игру для них: – На доске квадратной, детки, Шестьдесят четыре клетки. Половина – белый свет, Половина – чёрный цвет. Восемь букв – для вертикалей. Восемь цифр – горизонтали. Главную играет роль Слабый шахматный король. Кони, пешки справа, слева. Храбро бьётся королева, Всех врагов испепеля, Защищая короля. Рад ученика родитель, Рад и молодой учитель: Стал теперь ребячий бой Лишь за шахматной доской. ***
В Индии, стране великой, Приказал раджа-владыка: «Подберите ко двору Мне достойную игру! Кто желанье угадает, Всё возьмёт, что пожелает, Кроме – свет моих очей – Милой дочери моей. Выдам дочку за того я, Кто отважней всех героев. Тот получит дочь мою, Кто богат и смел в бою". Слух дошёл и до деревни. Средь других учитель бедный Во дворец направил путь. У костра решил вздремнуть. Мимо шли три друга давних: Маг*, каспАр** и ловкий крамник***. Подошли они к костру И похитили игру. Во дворец к радже помчали. Страже воры рассказали, Что хотят игру вручить И награду получить. – Хорошо, – раджа заметил, – Сделаны фигурки эти. Только что мне делать с ним, Вашим воинством резным? Как играть знал лишь наставник. Ни каспаАр, ни маг, ни крамник Не смогли радже сказать, Как фигурками шагать. В это время из деревни Во дворец столицы древней Прибыли ученики, Земляки-озорники. Педагога отыскали И владыке доказали, Что ребят драчливых рать Может в шахматы играть! И сказал раджа: «Отрадно!», Повелев воришек жадных Наказать, но не казнить И игре сей обучить. *** Две ладьи на колесницах, К ним солдат стеречь границы, Вмиг учитель на доске Ставит в каждом в уголке. Возле них слоны и кони Приготовились к погоне. Пешие – в передний ряд. Будет бой, а не парад! Белые пошли в атаку, Чёрные вступили в драку. Короли из амбразур
Наблюдают из укрытий, Направляя ход событий. Каждый шлёт приказ, паля В черно-белые поля. Так две армии враждуют. Смерти не боясь, воюют. Срок чужому королю Приближается к нулю. Ход спасительный – в сраженье! Перепрыгнув окруженье, Конь по шахматной доске Мчится в яростном броске! Королю удар наносит, Грозно удалиться просит. Громко объявляет: Шах! Но пока еще не крах. Вождь сдаваться не намерен, Ведь удар был не смертелен. Если ж нет пути назад, Вот тогда возможен мат. ПрорвалАсь вдруг пешка слева, Превратилась в королеву. Подскочил конь-удалец: Шах и мат! – Войне конец! *** Полюбил игру властитель. Научил царя учитель Думать, прежде чем шагать. И раджа стал побеждать, Видеть в шахматах искусство. Здесь и логика, и чувство. Зачастила даже дочь, Чтоб отцу в игре помочь. Скромный деревенский житель Бедный молодой учитель За принцессой наблюдал, К ней всем сердцем воспылал. *** И решил раджа, что стОит Гостя наградить достойно За потешную войну, Смелых воинов страну. – Что мне голову морочишь! Сколько золота ты хочешь? Вот – персидских два ковра, Вот – алмазов два ведра. Говорит радже учитель, Бедный молодой мыслитель: – ЦЕнна лишь любви пора. Жизнь – как шахматы – игра! Не в богатстве радость счастья. И не в мощи царской власти. Может враз пойти на дно Всё в мгновение одно.